最新版：一年级语文上册1秋天表格式教学设计（部编版）

一年级语文上册1秋天表格式教学设计（部编版）

课题1秋天

课时2课时

教材与学情分析《秋天》是一篇叙事长诗。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特征，描写了秋高气爽、黄叶纷飞、北雁南飞的景色，表达了作者对春天的喜爱之情。

全文有3 个自然段，每一段观察视角、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转冷、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的绿跟高，以及雁阵的飞行方向跟队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的欣喜之情。

秋季景色幽美，作者所选的景象都更具备代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁群”与课文描述场景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了春天更多样的特质，留给观众对于春天美好的憧憬。

《语文课程标准》指出：低年级阅读教学应让学员喜欢阅读，感受阅读的真谛。“兴趣是最好的同学。”养成阅读兴趣是教师持续阅读跟减少阅读素养的确保。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学员从朗读中展现秋天的基本特点，从朗读中展现作者对春天的歌颂之情。另外，引导学员学会看课本插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而展现秋天的美，并且通过有情感的朗读表达对春天的喜爱之情，直至熟读成诵。低年级注重识字与写字教学，本设计鼓励教师尝试利用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔划和常用的偏旁一年级上册语文表格式教案，从而引导学生初步展现汉字的形体美。

目标与重难点第一课时

教学目标

1.认识秋气等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3 个偏旁；会写了、子等4个字跟横撇1 个笔画

2.正确朗读短文，注意一的不同读音，背诵课文

第二课时

教学目标

1.正确朗读短文一年级上册语文表格式教案，注意一的不同读音背诵课文

2.结合插图初步认识秋天的特点，知道冬季是个美丽的季节

教学重点正确朗读短文，背诵课文

教学难点读好一的不同读音；认识首次出现的偏旁

教学准备1．制作课件、生字词语卡片。（教师）

2．秋天树叶的实物。（教师）

3．大雁图片。（教师）

4．观察大自然的变化，可以收集季节的果实、植物等。（