生活经验：幼儿园中班科学教案《手机》含反思

中班科学教案《手机》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中科学表格式教案，让儿童体验手机帮他们生活增添的便捷以及手机对他们生活的不利因素，引导幼儿了解手机的功能，引导幼儿正确合理的使用手机，快来说说幼儿园中班科学《手机》含反思教案吧。

幼儿园中班科学教案《手机》含反思

活动目标

1.引导幼儿了解手机的功能。

2.感受手机帮他们生活增添的便捷以及手机对他们生活的不利因素。

3.引导幼儿正确合理的使用手机。

4.培养幼儿的尝试精神。

5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备

PPT课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机)

活动重、难点

重点：引导幼儿了解手机的功能。

难点：引导幼儿正确合理的使用手机。

活动过程

一、参观手机店，引起女儿学习的兴趣。

出示PPT教师：你们看图上是哪个?哦，是手机。这是张老师刚开的手机店。你们都发现了这些手机呢?今天，老师把店里的几款手机都带给了。我们一起来认识一下它们吧!

二、了解手机的功能教师：你们在家里玩过爸爸妈妈的电脑吗?他们的手机有哪些本领呢?(指名幼儿回答)

教师：你们想不想知道老师带来的手机都有哪些本领?老师使小朋友自己来看到，好吗?(幼儿人手一部手机自由摸索发现科学表格式教案，教师巡回观察。)

教师：老师这里有一张记录表，上面有很多图片，你们认识吗?!来自星.老师教案.!(介绍各种照片代表的含义:信封代表发信息，钟表代表时间，话筒代表录音等。)如果你看到自己的手机上有这些本领，就在图下打√，没有就空着。(幼儿操作，教师巡回指导。)

教师：小朋友的很多照片下都空着，因为我们拿的是当时制造的手机，随着科学的进步，我们今天用的手机本领可大了。

三、学当小记者。

教师：今天请小朋友们当小记者，去访谈客户老师的手机有哪些本领，完成我们的记录表。(幼儿两两结伴去采访客人老师。)

四、了解手机对他们的危害。

出示PPT，引导幼儿了解手机对他们正常生活的不利影响。

五、结束教师：手机帮我们的生活增添了巨大的便利，但在必定程度上也妨碍了人们的正常生活，我们回来告诉爸爸妈妈要合理地使用手机。

活动反思

在本次活动中我做的不好的地方来说说：在第二环节中，给孩子投放的操作材料很单一，孩子的构建没有达到我预设的效果。在令儿子采访时，也没有交代明白，所以整个过程变得有点乱。

小百科：手机、全称为移动电话或无线电话，通常称为手机，原本也是一种通讯软件，早期又有大哥大的也称是可以在较广范围内使用的便携式电话终端，最早是由美国贝尔实验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来。