苏教版2019年小学三年级下册语文课堂计划教学进度表期末工作小结

三年级语文

2019年苏教版小学三年级下册语文教学计划、教学进度表、期末工作小结

2018-2019学年度第二学期语文学科教学计划

一、学生基本状况预测

本班共有学生XX名，已都可较熟练地把握汉语拼音，能恰当拼读声调，能运用注音识字、阅读。能按汉字的笔划、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合句子理解字词，联系上下文理解语法。通过二年级的学习已学会按部首查词典，能确定部首，检索汉字，看懂意思苏教版二年级语文上册表格式教案，并学会独立识字。能借助学过的成语造句说话，会帮部分学过的成语找出近义词和反义词。能听懂对方讲的一件事苏教版二年级语文上册表格式教案，边听边记住主要内容，并可复述。学会打电话、问路等面对用语。已掌握“留言条”、“请假条”的格式跟用处。能恰当朗读短文，但距离恋爱朗读还有一段差距。认识冒号、引号，但是一部分学生还不能正确利用。通过上学期的考试，发现学生在阅读跟写作方面普遍存在着一定的困难，特别是写作方面非常费劲，语句不够通顺，表达的含义不明晰，有待这一学期进一步强化教育。

二、教材分析

本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

1.关于习惯

本册丛书在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要使教师在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。

2.关于课文

全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，既有体现历史人物的，又有展现当今人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有体现儿童日常生活的；有介绍景色名胜的，有介绍自然科学常识的之类。这样安排，不仅使学生认识多方面的常识，接受多方面的教育，而且促使了教师的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。

与