超值资料：数学二年级下人教版10.4 克跟千克、图形的认识 表格式导学案（含...

[ID:3-3741030]数学二年级下人教版10.4 克跟千克、图形的认识 表格式导学案（含...

玩转数学5个学币2017-05-10 20:48

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10.4 克跟千克、图形的认识 导学案课题克跟千克、图形的了解课型复习课设计说明兴趣是最好的同学，是教师学习的最佳动力，是一种力求认识、探索事物的心理倾向。在教学过程中要充分利用该年龄段学生调皮、好奇、好体现的特征，注重激发人们的学习兴趣，体现整理与复习方式的趣味性,使教学气氛活跃，达到事半功倍的效果。因此小学数学表格式导学案，本设计的梳理知识环节，我采取了使学生画彩色图表的方法进行，极大地激发了师生的参加热情。本设计在选择习题上，不仅内容带有代表性和针对性，还着力推行解题方式多元化，给教师留有更大的认知空间。习题呈现上，我大胆选择生活化的内容，采用文字、表格、图片等多种多样的题目，使原...

10.4 克跟千克、图形的认识 导学案课题克跟千克、图形的了解课型复习课设计说明兴趣是最好的同学，是教师学习的最佳动力，是一种力求认识、探索事物的心理倾向。在教学过程中要充分利用该年龄段学生调皮、好奇、好体现的特征，注重激发人们的学习兴趣，体现整理与复习方式的趣味性,使教学气氛活跃，达到事半功倍的效果。因此小学数学表格式导学案，本设计的梳理知识环节，我采取了使学生画彩色图表的方法进行，极大地激发了师生的参加热情。本设计在选择习题上，不仅内容带有代表性和针对性，还着力推行解题方式多元化，给教师留有更大的认知空间。习题呈现上，我大胆选择生活化的内容，采用文字、表格、图片等多种多样的题目，使原...

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所属书籍

【数学】2016-2017学年小学语文人教版二年级下册同步导学案

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