教程：湘教版二年级语文全套导学案

口语交际 春天是我们的同学学习目 标： 1、 激发说话的梦想， 在交流中增加自身的表达能力。 2、 感受春天的美好， 知道从这些方面来赞美、 描述春天的。 3、 学习用陈述句、 感汉句、 疑问句的语调说话。 二、 学习重点难点 1、 图中春天是什么样的？ 2、 春天帮我们带来了哪些？ 三、 学习过程 1、 谈话导入。 2、 自己看图。 3、 指名学生说说图意， 并可用上画面上所说的词语。 4、 同桌互相说一说画面内容。 5、 学生动笔写作， 要求句式通顺， 字迹工整，正确使用标点符号。 6、 老师朗读写得好的同学作文。 7、 说一说好在哪里。 四、 总结1 春天在哪里 学习目 标： 1、 认识本课 16 个生字二年级语文导学案表格式， 会写 8 个生字， 会认 8 个生字。 2、 培养学生体验美， 欣赏美的素养， 树立热爱大自然的情感。 3、 能有情感地朗读短文。 学习重点难点： 1、 学会本课生字， 理解课本内容。 2、 学会怎样观察， 能按一定的顺序观察。 学习时间： 2 课时。 第一课时 一、 课前导语， 板书课题。 二、 自主学习 1、 学生轻声朗读课文。

2、 画出课文中的字词、 新词。 3、 给课文划分十节。 三、 讨论交流 1、 课文共分为几个小节。 2、 你是用哪个方法记住字形的。 3、 教师对难字进行指导。 四、 自主检测 1、 我会拼 cǎo yuánqīng zhòngshǒu jīn （） （）（） tàn tīngnǎ eryě wài （） （）（） 2、 比一比，再组词 哪（） 脸（） 阵（） 探（） 那（） 捡（） 连（） 深（）第二课时 一、 课前备课 1、 读课本二年级语文导学案表格式， 看谁读得有情感。 2、 思考： 怎样能够把物当人来写？ 怎样才是打比方？ 二、 合作学习 1、“春天在那里？ 是个哪些句子？ 2、“柳条儿跳舞， 桃花儿脸红” 怎么理解？ 3、“春天的雾像轻柔的纱巾” 怎么理解？ 4、“草儿醒来， 披上翠绿的新衣” 是哪个意思？ 5、“竹竿从地下探出头来” 是哪个意思？ 6、“春雨” 和“竹竿” 之间有哪些关系？ 三、 自主检测 1、 指名背诵课文。 2、 我会写句子 春天真！春天！ 春雨？ 3、 填空 春天像本（） 的书。 春天像本（） 的书。 春天像本（） 的书。2 太阳的话 学习目 标： 1、 认识本课 10 个生字， 会写其...