总结归纳：《范进中举》教案示例

中学教学资料

《范进中举》教案示例

教学目的

1．理解小说的主题观念。

2．学习鲜明的对比技巧跟高度的讽刺艺术。

3．把握主要人物的性格特征。

教学设想

1．学习鲜明的对比技巧跟高度的讽刺艺术。

2．把握主要人物的性格特征。

教学步骤

第一课时

一、导入。

联系《孔乙已》导入新课。

二、简单介绍有关文学知识。

（一）吴敬梓范进中举表格式教案，清代小说家。

（二）《儒林外史》是古典章回体长篇小说，是我国文学史上抨击艺术的高峰。

三、整体认知文章内容。

（一）观看课文录像，思考以下问题：

1．课文从哪几个方面写范进中举前后的境况有天壤之别？

2．课文从这些地方写范进中举前后胡屠户的心态有天壤之别？

3．范进中举前，课文只字未提邻居，但可以预测邻居对范进的心态冷漠，你是按照哪些来预测的？

（二）默读课文，梳理文章的人物有什么？明确本文的主人公。

（三）明确本文的时代背景——科举制度盛行的明朝。

第二课时

一、梳理情节

（一）从题目入手，把握文章主要内容。

（题目是一个主谓词组范进中举表格式教案，写的是范进中举前后的有关内容。）

（二）用简明的句子概括中举前后范进的境遇。

（范进中举前屡试不中，地位低下；中举后喜极而疯，身份显贵。）