2016年人教版七年级下册语文教学计划

七年级下册语文教学计划

本学期我担任七年级（2）班、七年级（3）班的英语课堂工作，为了更好的加强教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高教师语文能力，特制订本学期教学工作计划：

一、学情分析

所教学校七年级（2）班、七年级（3）班共79人，两个班级的教师有所不同。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有巨大差异。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但女孩的学习态度较好，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水准较低，理解素养，写作能力偏低。

二、教材分析

七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍然包含阅读跟综合性学习、写作、口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选择了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化美术有关的文章，第五单元主要体现的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元只是以自然为主题的单元，集中选择了状写动物的文章。

从阅读部分的选文来说，从感情、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了长期的名家名篇，并以整体感受、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表看法为阅读素养的实践环节，全面考虑、组织单元。

本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、法布尔的《昆虫记》。它们都与教学阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸人教版七年级下册语文表格式教案全册，它将因让学生步入一片更为辽阔的天地。

三、教学目标

知识目标：了解课文中发生的有关重要作家作品的知识，了解描写方式跟隐喻方法和词性的有关知识，熟记课文中出现的字词生词的音形义。

能力目标：指导学员正确理解跟运用祖国语言文字，使它们带有基本的阅读听话说话的素养，养成学习英语的良好习惯。具体地说，就是能传达词句在语言环境中的涵义和作用，理解思想内容跟文章的想法，了解基本写法，具有一定的语言诠释能力，初步掌握精读略读的技巧，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地诵读课文，背诵基本课文中的一些精彩片断，初步具备欣赏文学作品的素养，读文言文课文，要知道内容，背诵一些基本书目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

四、教学措施

根据学生的状况跟我校的实际，本学期拟采取下列机制：

1、从物理学科的特征出发人教版七年级下册语文表格式教案全册，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德气节，培养审美情趣。

2、语文教学中，要提高综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间或者知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文能力的整体提升。

3、要加强学生思维能力的发展。在数学课堂的过程中，指导学生利用非常、分析、归纳等方式，发展它们的观察、记忆、思考、联想和想像的素质，尤其应加强培育教师的创造性思维。

4、根据当前社会处境，推行语文素质教育。

5、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力

6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的教师进行分层教学。

8、对教师进行双基教学，做到既教书又育人。

9、根据当前社会处境，推行语文素质教育。

10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生增加学习兴趣跟成绩。

11、实行互批共批，以改促写的写作教学，有效提升作文水平。

12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

13、实行培优辅差，面向全体学生。

14、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。

15、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。

五、教学进度表

第一周开学第一课（1）上学期末试卷讲评（2）立规矩（3）

第二周从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿落了（3）

第三周丑小鸭（2）诗两首（2）伤仲永

第四周写作：叙事要完整

第五周黄河颂（3）最后一课（4）

第六周艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）木兰诗（3）

第七周写作：选择适当的叙事模式综合性学习：（2）邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）

第八周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）孙权劝学（3）

第九周写作：写人应把握特点（3）复习（3）

第十周期中考试。

第十一周五一放假

第十二周评讲试卷（1）社戏（3）安塞腰鼓（3）

第十三周竹影（2）观舞记（2）口技（3）

第十四周写作：表达自己的见解综合性学习：戏曲大舞台（3）伟大的悲剧（3）

第十五周在沙漠中心（3）登上地球之巅（3）

第十六周真正的英雄（2）短文两篇（2）写作：勤于修改（2）

第十七周猫（3）斑羚飞渡（2）

第十八周华南虎（2）马（2）狼（3）

第十九周综合性学习：马的世界（3）写作：描写要生动（4）

第二十周期末复习及检测