学习笔记：小学数学评课稿模板(共10篇)

篇一：小学数学评课稿模板 凌亦祥（1）在识字组词中，潜移默化。（2）在课文教学中，加以深化。小学数学课本中涉及的观念教育内容是丰富的。每篇短文的观念教育弊端也是多侧面、多角度的分散在各册语文课本之中，没有完整的序列。我们即使深入钻研教材，确定正确的教育目标，找出德育点，就篇二：小学数学评课模板 让生命的温情在课堂上飞扬——评 x 老师执教的《x》今天观看了一堂充满生命灵动的课，课堂上同学那亲切的语言、自然的教态，扎实的课堂功底，独特的教学风格跟良好的数学学科能力，都帮我留下了非常深刻的印象。纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断，突出地体现在下面几个地方：1、以学生为主体，努力推动教师的演进，教学模式新。教学过程中，老师以全新的教育模式为指导，联系学生的生活实际，架设生活与教材联系的桥梁，引导师生去体验、感受文章内涵，进而培养教师正确的人生观和价值观。始终把教师只是学习的主人，鼓励教师自由抒发阅读体验。2、以语言训练为本，品词、析句、明理、悟情，语文味浓。围绕教学目标，老师鼓励教师细读文本，抠词抠句，潜心会文，认真反思，把语言文字活化为生动形象的生活场景。让学生利用多种方式的读，既丰富了学生的语言积累，又演进了学生的认知，而且让学生获取了初步的情感感受。

3、体现阅读教学传统跟学员认知规律，训练过程实。教学过程中，老师注重突出数学课“以读为本，以读代讲，读中体会”的特征，留给学生充足的读书时间，采用多种形式的朗读，调动学生积极性。以擅于的发力，动情的渲染，灵活的技巧，机智的点拨，恰当的评判等多种方法组织课堂，体现了阅读训练的层层部署，步步深入的过程。整节课情、景、理顺序清晰，调动学生进行深入的体会跟思考，给教师以心灵的熏染，精神的滋养。当然，金无足赤小学语文评课稿格式，课无完美。提几点需要优化的地方：1、课堂变得过满，指导学员“静心会文”略显不足。2、动态学情的处理所以，课堂上绽放着浓厚的语文味、有品词析句、潜心会文的过程、有据说读写的练习，这就是语文课。同时，课堂上学生的语言如春风化雨，点点滋润着学子的芬芳，有绝妙的点拨，由衷的赞扬，热情的激励，课堂意境的渲染更是独具匠心。虽然存在一些缺陷，但如同维纳斯并不因为断臂而妨碍了她的美好。篇三：小学数学评课稿模板 小学英语评课稿模板老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的课堂功底，灵活多变的教学方法小学语文评课稿格式，独特的课堂风格跟良好的数学学科能力，都帮我留下了非常深刻的印象。 我个人觉得吴老师这堂课的顺利，表现在下面几个方面：教学目标定位精确。 教学中，吴老师把...