2019九年级体育课堂工作计划范本

【导语】工作计划是完成工作任务的重要保障。我们经常提到有些员工每天无所事事，要问她们能否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案必须是否定的。寻找理由或许就是他们没有一个合理的工作计划，总认为有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就变得束手无策了。下面是无忧考网为您整理的《2019九年级体育教学工作计划范本》，仅供各位查阅。

【篇一】

一、学生状况分析

初三学生进入青春发育的高峰期，身体发育较快，个体型态演进差别较大，男生活泼调皮，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不偏爱活动，针对女性这一种类，可选择一些柔韧性强的跑步项目，提高他们的跑步兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度应大。

二、教材的常识系统跟结构

本学期教学资料有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类。最关键的抑或学生高考体育项目的补习，如何让学员把握好中考项目的恰当运动科技及其挖掘出学生的运动潜力是这学期体育课堂的重中之重。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的功效，在训练中利用学到的知识。并不断巩固和提升。

2、进一步提高体质，个性是柔软素质和弹跳能力并且速度的爆发潜力。

3、透过体育锻炼，培养民众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及50米、立定跳远、男生引体向上(双手头上前抛实心球)、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。

五、教学机制与教改思路

1：随着学生身体跟年纪的下降，可多采取一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可运用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采取按照身高分组或按身体素质分组，以提高学员的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

【篇二】

一、指导思想：

新学期里，本人将用心理解校园分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守校园的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱校园，尽职尽责、教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的观念。

二、教学常规：

我将用心从提升课堂教学成效的各个侧面探讨改善课堂教学效益的动因。我将用心学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的潜力。用心实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各类电教器材，提高课堂教学效益，坚决避免课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决难题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使教师的心灵受到全面和谐的演进。课堂上语言精确美观，突出重点，突破瓶颈，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都受到增强。

三、教研工作：

我将用心参加教学研究工作，不断对教法进行构建跟研究。进一步加强课题研究，努力构建体育课堂系统化，注重教师的兴趣的培养，提高教师的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我应该应做到不迟到、不请假，按时坐班，平时团结同志。作为一名学生体育教案格式，我应该自觉遵循校园的各项规章制度，以学生八条师德标准严苛规定自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、学期工作目标：

透过本期教学，使教师可更好地提高自己的身体素质，为日后再次学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

【篇三】

一、指导思想：

贯彻“体育与健康”新课程标准，以推动教师健康成长以及体育高中为目标，激发师生运动兴趣，培养人们终身体育的观念。在课堂中，重视教师的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心体育教案格式，关注个体变化与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期教学规定

1、课堂教学资料、教学方法的制订要以教师为主体，注重学生的发展。

2、帮忙学生提高体能，掌握和应用基本的体育与健康常识和运动技能;

3、培养运动的兴趣跟爱好，构成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质，表现出人际相处的潜力与合作精神;

4、提高对个人健康跟群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观豁达的生活态度。

5、使教师基本掌握所学体育技能，有1到2项擅长的体育项目。

6、基本掌握中考体育项目的科技要领，到达熟练程度。

三、学习目标：

1、了解所*动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。

2、结合游戏跟减少规则规定的比赛，提高技战术的利用潜力。

3、用安全的方式进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。

4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续演进灵敏、速度跟有氧耐力，明白营养需求及选择对健康的妨碍。根据自己的生理特征，了解体育活动中要留意的事项。

5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适合的体育学习目标原则，增强自尊跟毅力，在摆脱困难的学习中，体验成功跟活动的乐趣。

6、增进同学间的相处，建立体育活动中的合作观念，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并可解读比赛跟舞台。

四、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育课堂工作，传授基本的体育卫生保健常识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学训练身体的基本原则跟体育文化常识，在传授中渗透思想道德教育。让每个教师都发展作为德、智、体、美、劳全面发展的好教师。教材资料有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的迅速走;跳跃中的立定跳;投掷中的空心球与铅球技术;

教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。

五、具体措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造贴合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特点，采用兴趣化和多元化的教法和方法，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中训练，充分展现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习模式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养坚强、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，启迪思维，培养教师的主动性、造性。

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