知识归纳：微格教学教案格式_数学_小学教育_教育专区

微 格 教 学 教 案××系××班 ××系××班 姓名： 姓名：张三 学号： 学号：XXX 时间：2010-10-25 时间：2010-10-太原师范学院 微格教学教案年级： 年级：__________培训技能 教学目的 时间分配 00 秒 1 分 30 秒 授课行为 讲解、提问的内容） （讲解、提问的内容） 技能 要素 学生行为 预想的问题） （预想的问题） 教学媒体 板书内容科目： 课题： 科目：____________课题：___________ 课题主讲人: 主讲人 ___________3分6分8 分 30 秒9分教学目标。 附：1.教学目标。表达要准确、确切，不贪大求全，便于评价。 教学目标 2.教师的课堂行为。按教学过程微格教学教案格式，写出讲解、提问、演示等学生的活动。 教师的课堂行为。 教师的课堂行为 3.应用的教学技能要素。在课堂过程中学生的某些行为可以归入某类技能，应在对应处注明。对重点 应用的教学技能要素。 应用的课堂技能要素 训练的技能要注明其构成要素。 4.学生行为。教师可大概至的师生在回忆、观察、回答疑问时的想象行为。 学生行为。 学生行为 5.教学媒体。将必须用的教学媒体按顺序注明微格教学教案格式，以便准备跟使用。 教学媒体。 教学媒体 6.时间分配。教师预计教学行为、学生行为所需的时间。 时间分配。 时间分配 7.完成以上教案表格基础上，应另附板书设计一份。 完成以上教案表格基础上， 完成以上教案表格基础上 应另附板书设计一份。 8.教案科目和讲义内容原则上要求自己所学专业的中学、初中、高中教科书规定内容。 教案科目和讲义内容原则上要求自己所学专业的初中、 教案科目和讲义内容原则上要求自己所学专业的中学 初中、高中教科书规定内容。 附：板书设计