幼儿园诗歌教学设计沙龙.ppt

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1、把握特点 精心设计 灵活开展,幼儿文学教学一二谈 江阴市实验幼儿园 邹 萍,,,儿歌 数字歌、绕口令、 问答歌、滑稽歌、 游戏歌、连锁调等；,儿童诗叙事诗、抒情诗、讽刺诗、 童话诗、寓言诗、谜语诗、 科学诗、散文诗、图片说明诗,诗歌,诗歌特点教学特质 1、语言简练、凝练、含蓄有学习成熟语言样本的要求 2、押韵明显，朗朗上口，富有韵律美有诵读、朗读要求 3、有一定的语言句子结构有帮助儿童体验语言戏剧美要求 4、有一定的语言表现手法有帮助儿童深入理解作品的要求 5、有一定想象和爱情意境有发展想象力、情感感受的要求 从文学作品风格内在的规律出发加强教育教学,全面掌握诗歌教学要旨,学习文学本身，理解内。

2、容。 学习语言技能，感受语言戏剧的美。 透过诗歌表面，促进儿童发展。,活动设计,因诗而宜，抓重难点 因人而宜，抓教学点 因课而宜，抓聚焦点,活动方式（一）整体式整体入手，咀嚼细化,故事式整体认识内容 图示法熟悉儿歌 重难点练习 缺图练习幼儿园诗歌的教案格式幼儿园诗歌的教案格式，熟悉巩固 提升总结,活动方式（二）支架式小节入手，层次递进。,搭框架模型 变相运用迁移 抛出新线索巩固运用,活动方式（三）游戏式贯穿游戏，寓教于乐,,活动方式（四）绽放式句式入手，模仿迁移,,活动方式（五）抛锚式问题入手，由话串篇,情境创设 提出难题 提供模式 不断抛出线索 解决难题 由话串篇,活 动 组 织,1 要表现语言学科特点,2 要把握语言点深入,3 要为幼儿提供充分的自主 学习空间,谢 谢,。