学习心得：教师资格备课讲稿设计

本节备课教案设计主要是通过教案设计概述、教案编写的方法、教案的基本内容、教案设计的类别及撰写技巧几方面来写的。

教案设计概述

教案，也称课时计划，是学生为成功有效地举办课堂活动，根据课程标准的规定，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行详细的安排跟设计的一种实用性教学文书。由于学科跟教材的性质、教学目的跟课的类型不同。教案不必有固定的格式。教师培训需要撰写讲稿，教案的编撰应体现以下几点内容。

(一)体现教学思路

教好一节课，教师应该有自己的课堂思路。教学模式决定着微观的课堂程序，考生在编写教案时，要可表现教师的课堂思路。

(二)凸现教学设计

在教案的撰写中，最可表现备课艺术性的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中更可显示学生“匠心”的地方。教学设计，就是根据教学观念、教学模式，按照一定的教学目标跟要求，针对教学现象跟教材，对整个教学的详细环节及有关层面做出的行之有效的策划。

(三)呈现教学艺术性

教案的艺术性就是构思精妙，能使教师在教学上除了学到知识备课教案格式，而且受到美术的洗礼和快乐的体验。尤其应设计好开头、结尾，做到首尾呼应，内容应层层递进、扣人心弦。

(四)有选择性地使用多媒体教学

随着信息技术和学科教育的融合，一些教学方案的设计不得不考虑采用多媒体教学方法，促进教学内容呈现形式的立体化、多样化，为师生的多元化学习成就环境。但问题是考生可能会不加选择，不做加工，盲目地使用多媒体教学。所以，考生在教案编写时应有选择性地使用多媒体教学，在利用多媒体技术方法时要切记：

(1)补充书本知识的缺乏，丰富课堂知识;

(2)增加背景知识，创设情境，激发思考;

(3)抽象的无法理解的使其形象化、直观化、趣味化;

(4)拓宽课本知识;

(5)为师生双向互动提供载体和系统。

(五)表现教学反思意识

教师的成功一实践+反思+学习。教学反思可分为教前思考、教中反省、教后思考。每位考生都应在自己的教案中思考自己的课堂，总结成功的原因，反省教学的疏漏之处，在小结反思中不断提升教学素质。

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