教程：教案封面格式5833724

教案封面格式5833724闽院教【2010】47号 闽江学院教案编写与管理完善 教案是学生按照教学大纲、授课计划、教材和教师的实际，以课时或课题为单位撰写的供课堂教学使用的详细施行细则，记载着每一个课时或课题的课堂目的、内容的安排，教学方式、方法的利用，以及师生双边的活动等全部教学语言跟组织方式。教案是学生课堂思想跟教学风格的彰显，凝结着学生的课堂经验，反映着学生的教学水准，是增加教学品质跟教学效果所必备的教学基本文件。为完善教案编写，加强教案管理，特建立本完善。 一、编写教案的基本规定 1、教案是学生对于不同层次、不同专业教师，为所授课程编制的课堂方案。教案的基本设计单位是一次课程课堂(或一个章节的课程教学)，如一次课堂教学或一次实践(实验)教学等，应与专业培养计划、教学日历表(进度表)相对应。 2、要研读教学大纲和课本，弄清本课程的课堂目的跟详细章节的确切要求，根据教学内容和教案构成要素制定完整、详细的教案，并就所采取的教学方法和教学方法进行具体表明。 3、要留意广泛阅读本专业的译著、学术期刊、学术网站等

资料，了解本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。 4、要在知道学生的前提下，根据学生已有的常识结构、理解素养，对讲授内容的构架进行安排跟设计课堂教学方案。 5、编写教案应对课堂过程中或许出现的难题做出预见性分析，并产生相应的处理方案。 6、每轮课后任课教师应对教案进行设置、补充和建立，以提升教学品质。 7、教案原则上要用学校统一格式的课件纸编写或A4纸打印。 二、教案的基本构架 不同学科、专业、课程的教案可有自己的传统，但通常要包括下面基本结构跟内容。 1、授课的考题:指一个教学内容(单元)或一次课(一般2学时)的章、节题目。 2、教学时间安排:可以一个教学内容(单元)或一次课(一般2学时)编制一个教案。 3、教学目的、要求:教学中应表现“课程的总体目标”和“章节的目标”及一个授课单位(一般2学时)预期超过的效果跟目标。 4、教学的重点和难点:指课程重点、章节重点或教学单位(一般,学时)的重点和难点部分，是学员需要把握的知识点。 5、教学方法和课堂方法:紧紧围绕课程教学大纲，了解并探讨

学生的基本能力跟特征，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和课堂方法。多媒体课件是辅助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制作多媒体课件实施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按规定撰写教案。 6、教学过程设计:包括时间设计、板书设计、教学活动设计(如舞蹈、演讲、讨论等)、教学环节设计(如课程导入、提问、总结等)等。 7、教学内容。 8、课外作业或反思题等。 9、参考书目:每次课结束后，教师要为学员列出参考书目。 三、教案的管理 1、各系(部)可依照本完善的有关要求，结合专业、课程种类及课堂需要，制定教案要求报教务处备案。 2、教师培训需要携带教案，对于无教案授课的学生，一经发现，按有关规定严肃处理。 3、各系(部))要定期对任课教师的备课进行集中检查教案封面格式，做好检查记录，并将检查结果成为学生课堂工作考核的重要内容。 4、教务处将进行不定期抽查教案封面格式，并将抽查结果全校通报。 附件: 课 程 名 称 : 课 程 代 码 : 授课专业学校: 授 课 教 师 : 系 别 : 年 月 日