人民教育出版社二年级上册语文教案

本 学 期 教 学 目 标 1．继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助认字、阅读、学习普通话。认识大写字母，能背诵《汉语拼音字母表》。 2．准确认读 450 个生字，会写 350 个生字。 3．能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4．能认真听他人发言，听懂对方说的一段话和一件简单的事。 5．.能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 学 生 现 状 分 析 我班现有学生 43 人，其中男生 20 人 ，女生 23 人，从整体看，学生能力基本不错，本学期加强对待转化生的培训，提高课堂质量。 教 材 分 析 ： 编 写 体系 、意 图 及 教 学 重 点 、 难 点 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以融合的形式组织了八组教材内容。依次是：美丽的春天，丰富多彩的大学生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好交往、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的囊括都非常宽泛，避免了局限性。教材内容非常贴近儿童生活，体现时代特征，具有一定的德育价值。每组教材都包含导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各个别相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的方式多样，有诗句、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以造成学生的注意。本册教材虽然坚持“多编少搬”的方法，所编选的短文，仍然表现内容丰富、充满情趣的特征。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对教师进行朗诵、背诵、复述、口语交际等练习。插图精美，富有趣味，便于帮助教师理解课本内容，培养其形象思维能力。 重、难点：要求了解的字可读准音节，结合句子了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字可读准音节，认清字形，理解含义，正确书写二年级上册语文表格式教案，练习在口头和书面表达中利用。有主动识字的梦想二年级上册语文表格式教案，在生活中自主识字。养成教师良好的写字习惯，书写应完善、端正、整洁、美观。 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。 保证教学1、面向全体师生，精心设计每一堂课。 2、注重教师个性发展，因材施教。 3、在教学过程中，建立民主、平等的学生交流互动关系。质量的举措 4、努力把握现代信息技术，使其为教学服务。 5、抓住教学的重、难点紧扣教学目的进行教学。 6、在教学实践过程中，培养教师良好的合作观念跟在群众中的协调能力。 单元授课...