三年级体育课堂计划表内容要求,三年级体育学期进度计划

三年级体育课堂计划表内容要求,三年级体育学期进度计划

作为学校的体育教师，我们必须怎么样做好自己的教学计划呢？以下是小编精心准备的三年级体育课堂计划表，大家可以参考下面内容哦！三年级体育课堂计划表【1】

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入推进教育教学研究，不断提高课堂强度，全面提升教师能力，使大学的体育工作越上一个新台阶。以 “健康第一”为宗旨，把大学体育工作成为推行素质教育的突破口，以科学的管控促进高校体育工作全面健康发展，建立健全科学的管控机制，深化教学改革，全面推行素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育传统，培养全面发展的学生。

二、工作目标：

1、提高教学质量。

2、加强业余练习，提高运动质量。

三、工作重点及主要机制

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将加强体育常规，提高堂课质量，根据新课标，新丛书，使体育老师传达新课程标准的精神实质，根据新教材和教师具体状况拟定好教学计划，备好室内和户外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水准小学二年级体育教案上册表格式，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不请假。对待学员耐心细心。上课多练，精讲，以超过提高学生身体素质的目的。

2、规范推进《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“大课间活动”，确保师生每日有一小时的活动总量。本学期，广播操的练习。

实施《学生体质健康标准》，积极测试，准时上报。

建立构建推进的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真落实的练习。制定好精心而具体的计划。每天保证训练一个小时。并完善运动队训练体系，取得各班主任和大学领导的切实配合跟支持。加强乒乓球班跟足球特长班和田径特长班练习，争取获得优异成绩。

3、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管控机制,做到器材有借有还的机制，确保其最大的使用率和安全性。

四、活动安排

第一周、制订体育工作计划，安排体育工作。

第二周、制定教学计划，备好课，认真进行体育课堂工作。 第三周、各练习队体育兴趣小组制订训练计划

第四周、认真练习播操。

第五周、积极加强体育教学工作与跑步队集训。

第六周、准备区秋季运动会计划

第七周、做好大课间活动的工作。

第八周、积极加强体育教学工作与跑步队集训。

第九周、积极进行运动会训练

第十周、配合好学校期中考试

第十一周、积极进行运动会训练

第十二周、加强学员运动会训练，早晚训

第十三周、加强学员运动会训练，早晚训 第十四周、六一活动体育活动演出 第十五周、配合六一活动晚会 第十六周、区运动会

第十七周、区运动会总结

第十八周、考查学生体育成绩。 第十九周、体育资料归档。

第二十周、配合学期期末考试

三年级上学期体育课堂计划【2】

一、学生状况分析：

今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但心态变化较大，上课喜欢玩，运动素质有一定发展，想象创造力丰富小学二年级体育教案上册表格式，学习兴趣易调动。但运动系统发育不成熟，肌肉力量跟协调性较差，应该尽力培养教师主动进取的心态，掌握好学习方法，把握学习规律，让学员在学习过程中去思考，去理解，去看到。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康跟愉悦生活的心态，通过从事适宜的跑步，了解自己的人体变化，增强体质，培养学生勇敢的信念。

二、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的观念融入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导观念，以推动教师健康成长为目标，激发师生运动兴趣，培养人们终身体育的观念。在课堂中，重视教师的主体地位，发挥它们的创造力，以学生发展为中心；关注个体变化与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标：

1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的训练。

2.掌握基本体操（徒手操）、快速走（站立式起跑、途中走）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地仰头跳，跳台阶、免子跳等

4.以速度力量训练跟耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来提高肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并选用小重量跟不负重量的方法，通过协性（结合游戏）练习和提升动作速率的训练来提升速度力量。

（一）、教学重点：

1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2.掌握基本舞蹈、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。

（二）、教学难点:

1.力量训练、耐力练习、协调性练习。

2.正确姿势、规范动作的自我表现。

四、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学员的素质或者大学的实际条件，体育教材主要选择足球（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便让学生走、跳、投的基本科技得到提升；并挖掘生活中的实用技能与书法基本功的训练。

1、 从成人必须出发，不受运动科技平台的阻碍。即以学生为主，进行游戏跟发展基本活动能力为主的训练活动。

2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本能力，即走、跳、投、爬的素养为方针，通过不断的训练来提升人们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助这些游戏使学生感受到集体跟个人的差别，能与同伴成立良好的合作关系及集体荣誉感。

五 、教学措施

1、 正确掌握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导观念进行教学。

2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的教学气氛来；在课前“场地听课”和课后进认真思考。

3、采取多样的课堂组织方式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。

4、 在课间多展开培训内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的氛围中更好的把握动作方法，培养集体荣誉感。

5、 积极培育体育骨干，更多的重视培育学生的组织能力，突出它们的主体地位。

6、 将游戏贯穿于整个教学中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体意识教学。

三年级下学期体育课堂计划【3】

《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导观念，促进教师健康成长，充分展现了“以教师为本”的课堂，有利于学生心灵发展跟终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而特色的体育教学计划中的教学目标描述，是以教材为中心跟以学生为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果无法进行有序有效的作出客观评判。在实行新课程改革中，要落实新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推动素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合素质打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过老师与师生互动性体育教学，向教师进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

教学目标：

〈一〉使学生基本了解自己的身体跟掌握锻炼身体的常识及技巧，巩固一些体育、卫生保健的安全知识，培养经持锻炼身体的习惯。

〈二〉提高对个人健康跟群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

发扬体育精神，形成积极进取、乐观豁达的生活态.

〈三〉初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、韵律活动跟表演等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。

〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣跟积极性，以及勇气，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵循规则，团结协作等优良品。

学生基本状况预测和准确机制

体育课教学要从提高体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

一、教师方面：

1、认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。

2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

4、采用各类表扬方式可以反复交叉，广泛应用，尽量让学生多受赞扬和引导鼓励应深切，果断、明快、表情亲切，要表现出学生的细心，爱心，现任心。在表扬时，教师还面对学生强调更高的要求跟努力的方向，使学生可恰当对成绩跟进步

5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。

6、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。

8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。

4、要爱护体育设备，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

具体机制和辅助方式：

在游戏中结合比赛，使学生无法学以致用。有些比较抽象的动作以及很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑以及幻灯机的生动的演示，使学生发现正确的连续的动作。在课上尽量使教师自主动手，自己想象，制造体育课上必须的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室外做室内游戏跟教些通常体育知识，如：预防伤病的举措。组织师生观摩高年级学生上体育课，从中要求学员对自己学生的上课水平提出新的规定，改变方式，使学生更好的去吸收运用，更加有利于学生身心健康以及推动教师自身的水平。

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