信息化教学设计方案编写格式和规定_其它课程_小学教育_教育专区

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------信息化教学设计方案编写格式和规定信息化教学设计方案编写格式跟要求 一、 教学设计方案规定（一） 在学校体育课中任选一节课； （二） 第九周上课时交打印稿； （三） 字体字号要求如下：1、 课题名称：黑体， 小三 2、 一级标题：黑体， 小四 3、 二级标题：宋体， 小四 4、 正文：宋体， 五号 例如：《五彩池》 教学设计方案 一、 学科领域 语文。二、 学习目标任务 1、情感目标 （1） 感情的朗诵课文， 背诵喜欢的句子。（2） 培养教师热爱故乡 、 热爱大自然、 热爱祖国大好河山的观念感情。2、 认知目标 （1） 学习本课生字新词。（2） 了解五彩池神奇、 美丽的特质。（3） 了解五彩池神奇的缘由， 培养唯物主义精神。二、 编写格式 教学设计方案有两种编写格式， 即叙述式和表格式， 同学们可以任选一种。不管那种格式的教学设计方案都包含教学目标或学习目标、 教学内容、 学生的行为、 教师的活动、 教学媒体跟时间分配等方面1/5的描述。

具体规定如下： （一） 叙述式 1． 课题名称 2． 概述 说明学科和年级；简要叙述所需课时； 概述学习内容。 概述这节课的价值或者学习内容的重要性。3． 教学目标预测 对该课题预计超过的教学目标做出一个 整体描述。4． 学习者特征分析 智力因素方面： 知识基础、 认知结构变量、 认知能力 非智力因素： 动机水平、 归因类型、 焦虑水平、 学习风格 5． 学习任务分 析 根据对学习内容跟课堂目标、 学习者等的探讨， 设计无法让学 生完成学习内容， 达到教学目标的学习任务。 学习任务可以包含各类类型， 比如：一系列需要缓解的难题； 一项具备创意的工作； 对 所建立的事物进行总结； 有待分析的复杂事物或事件； 就某 个疑问表明自己的看法立场； 任何必须学习者对自己所搜集的信 息进行加工和转换的事情 6． 资源 介绍学习者可用于完成学习任务 的资源。如： 学生或许获得的学习环境（多媒体教室、 网络教室、 或实地考察环境等）； 学科系列丛书； 学科百科全书； 文本、 图片或音视频资料； 可用的多媒体课件； 学校图书馆里特定---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------的参考资料； 参考网址（建议在每位网址后写上一句话， 简要 介绍通过该网址可以获得的信息）； 7． 教学活动过程（同学们可 以按照体育课的特点设计教学过程， 以下几点仅供参考，不需要严 格根据每一个步骤写） 这一部分是该教学设计方案的关键所在。

首先， 根据学习内容、 教学目标跟学习者的详细状况， 设计 真实的、 能充分发挥教师主体性的学习情境。比如通过录像带再现历史事件； 通过多媒体课件为教师的自主 学习提供真实的情境； 为教师的协作学习创设适当的网络环境； 为 学生设定角色扮演的情景等。其次， 针对不同的教学内容和目标选择适当的教学方式（对于 同一个课题不同内容的学习， 很可能会用到多种不同的方式，简要 说明方式是怎样应用的）。常用的教学方式主要有： 传递~接受式、 发现式等。然后教案格式要求， 设计自主学习策略。 可选择的自主学习策略有很多： 教练策略； 建模策略； 支架与淡出策略； 反思策略； 支架策 略； 启发式策略； 自我反馈策略； 探索式策略； 讨论策略；角色 扮演策略； 竞争策略； 协同策略； 伙伴策略； 抛锚策略； 学徒 策略； 随机开启策略等。 根据所选用的不同策略， 对教师的自主学习应作不同的设计。3/5最终，画出教学过程流程图。 同时教案格式要求， 流程图中必须知道标注每一个阶段的教学目标、 媒体跟 相应的评判方法。 教学内容与学生的活动媒体的利用师生的活动学生进行逻辑选 择 8． 评价 创建量规， 向学生展示她们将怎样被评判（来自教 师跟小组其他成员的评价）。

另外，可以构建一个自我评价表， 这样学生可以用它对自己的 学习进行评价。 9． 帮助和小结（可以不写） 说明教师以什么方法向学员提 供帮助和指导， 可以对于不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指 导， 针对不同的学生强调不同水平的规定， 给予不同的帮助。 在学习结束后， 对学员的学习做出详细总结。 可以布置一些探讨或练习题以加强学习效果， 也可以强调一些 问题或补充的链接鼓励教师超越这门课把想法拓展到其它内容领域。二、 表格式 信息化教学设计方案还可以运用工作表格的形 式来编写。下面是是一个格式参考。 表格式教学设计方案 设计者： __________ 执教者： ___________ 课件制作者： ____________ 时 间： ____年____月____日 一、 教学内容（教材内容） 简要介---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------绍：二、 学生特点分析 1、 智力因素方面：知识基础、 认知结构变量、 认知能力 2、 非智力因素：动机水平、 归因类型、 焦虑水平、 学习风格 三、 教学内容与教学目标的剖析与确定 1、 知识点的界定与课堂目标的确认 课题名称 知识点 教学目标 1 2 3 2、 教学目标的详细叙述 知识点 教学目标 描述短语 123、 分析教学的重点和难点 四、 多媒体网络资源、 工具及课件的利用 知识点 学习水平多媒体网络资源、 工具及课件的内容、 形式、来源 使用 时间 多媒体网络资源、 工具及课件的功用 使用 的 方式或教学思路12注：五、 形成性练习题和开放性思考题的设计 知识点 学习水平题目内容 12六、 课堂教学过程结构的设计 画出流程图对流程图简要的表明：修改意见：教学活动与 教师的活动 媒 体 的运用 学 生 的活动学生进行 逻辑选择5/5