苏科版八年级数学上册教案：6.4用一元一次函数解决问题2.doc

6.4用一次函数解决难题（2） 总课时数 第2课时主备学生 教学目标 1．能按照实际问题中变量之间的关系，确定一次函数的关系式． 2．能将简单的实际问题转换为物理难题（建立一次函数），从而缓解实际问题． 3．在应用一次函数解决难题的过程中，体会数学的抽象性和应用的广泛性．[ 来源: 学优高考网] 一、板书课题过渡语：同学们今天我们来学习6.4 用一次函数解决难题（2）（板书） 二、出示目标 （一）过渡语：我们应达到什么目标呢？请看： （二）出示目标 1．能按照实际问题中变量之间的关系，确定一次函数的关系式． 2．能将简单的实际问题转换为物理难题（建立一次函数），从而缓解实际问题． 3．在应用一次函数解决难题的过程中，体会数学的抽象性和应用的广泛性． 三、自学指导 （一）过渡语：怎样能够达到当堂目标呢？请同学们按照指导认真自学。 （二）出示自学指导 自学指导 认真看课本P(157-158)要求： 1.如何从图像中看出实际问题间的关系？ 图像的交点表示哪些意思？ 2.认真看问题2、问题3，注意解题方法及解题格式。 （一）学生自学，督促每一位学生认真自学。（二）检测 11.过渡语：能提问上面几个问题的请举手。

教师提问 2.过渡语：上面的疑问同学们都可答上来了，那可不能正确应用呢？请看检测题.[ 来源: 学优高考网 gks tk] 1.某蔬菜基地要把一批新鲜水果运往外地， 有两种运输模式能供选择，主要参考数据如下： 公司要租用一辆货车，甲汽车出租公司按每100 km150 元扣除租车费；乙汽车出租公司按每100 km50 取租车费，另加每年管理费800元．试判断租用哪家公司的汽车价格较少？ 要求:1.10 分钟后独立完成。 2.注意解题规范，格式正确。 分别请两位朋友说出答案，其他同事做到练习本上。 学生训练，教师巡视。 （一)先交换练习本后更正请同学们认真看堂上板演的内容，能看到错误并可更正的请举手。 （指明尖子生更正） （二）讨论：（先让尖子生“兵教兵” ）尖子生讲的不对或不全的一次函数教案格式，教师更正或补充） 引导学生说出：（三）同桌互改，按满分100 分得出相应分数，讨论并纠正座位上老师中存在的不同错误。 当堂训练讲述：同学们一次函数教案格式，今天我们学习了6.4 用一次函数解决难题（2） 能用新知识做对作业吗？好，要切记解题规范，书写工整。 完成课本P（159）习题6.4 第4，5 两题。 运输模式 速度/（千米/时） 途中综合费用/ 汽车60 270 200 火车[来源:学优高考网] 100 240 410 要求：1.独立完成。 2.注意解题规范，书写工整。 板书设计 [来源:学优高考网 gkstk] 作业布置 [来源:学优高考网] 课后反思