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苏教版小学五年级语文上册第一单元 导学案《师恩难忘》（第一课时）学习目标：1、我可恰当、流利地朗 读好课文。2、我会了解跟正确、规范地书写本课的 9 个生字， 理解由字词组成的词句。能恰当认读两条绿线内 4 个二类生字。 3、我会借助给课文分段，理清本文的脉络，并可粗略概括各段 的主要含义。作家链接：刘绍棠，著名诗人。通州儒林村人。他 幼年成材，13 岁开始发表作品，20 岁作为中国作家协会最年轻 的会员，是 50 年代中国政坛的“神童作家”。刘绍棠四十余年 文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派五年级语文上册电子表格式导学案，民族 风格，地方传统，乡土气”的创作观念，是近代乡土诗歌的举旗 人。 推荐作家书目：《我是刘绍棠》、《如是我人》、《蝈笼絮语》、 《红帽子随笔》、《青枝绿叶》、《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蛾 眉》、《黄花闺女池塘》。课前预习：1、读一读。在书中适当位置 留下你阅读、思考的痕迹。（友情提醒：先用自己喜欢的方法把 课文读一两遍，再完成以下题目。）◆①标注好各小节的序号。 ◆②在你最喜欢的段落前打上“☆”，反复再读两遍。并用“／ ／”试着给课文分段。◆③认真读读下面两个句子：△“我在田 老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点， 滋润着我。

”△“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田第1页 / 总共15页里，播下了文学的种子。”2、写一写。看拼音写词语。chuī yānguǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo（）（）（）（）（）gōng jìng huǎng rú wěi wěi dòngtīng shēn lín qí jìn（）（（（）3、查一查。理解下列句子的含义。●引人入胜：●戛然而止： ●身临其境：●娓娓动听：●十年树木，百年树人：预习反馈：小组内交流本课易写错的成语跟易读错的词义。（方法小帖士：先口头交流，再书面听写。）易错的重点词语：34567891011131415161718192020-04-28《师恩难忘》（第一课时）学习目标：1、我可恰当、流利地朗 读好课文。2、我会了解跟正确、规范地书写本课的 9 个生字， 理解由字词组成的词句。能恰当认读两条绿线内 4 个二类生字。 3、我会借助给课文分段，理清本文的脉络，并可粗略概括各段 的主要含义。作家链接：刘绍棠，著名诗人。通州儒林村人。他 幼年成材，13 岁开始发表作品，20 岁作为中国作家协会最年轻 的会员，是 50 年代中国政坛的“神童作家”。

刘绍棠四十余年 文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族第2页 / 总共15页风格，地方传统，乡土气”的创作观念，是近代乡土诗歌的举旗人。 推荐作家书目：《我是刘绍棠》、《如是我人》、《蝈笼絮语》、《红帽子随笔》、《青枝绿叶》、《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蛾眉》、《黄花闺女池塘》。课前预习：1、读一读。在书中适当位置留下你阅读、思考的痕迹。（友情提醒：先用自己喜欢的方法把课本读一两遍，再完成以下题目。）◆①标注好各小节的序号。◆②在你最喜欢的段落前打上“☆”，反复再读两遍。并用“／／”试着给课文分段。◆③认真读读下面两个句子：△“我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”△“谈起往事，我深深感谢老师在我哪幼小的心田里，播下了文学的种子。”2、写一写。看拼音写词语。chuī yānguǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo（）（）（）（）（）gōng jìng huǎng rú wěi wěi dòngtīng shēn lín qí jìn（）（（（）3、查一查。理解下列句子的含义。●引人入胜：●戛然而止： ●身临其境：●娓娓动听：●十年树木，百年树人：预习反馈：小组内交流本课易写错的成语跟易读错的字音。

（方法小帖士：先口头交流，再书面听写。）易错的重点词语：3456789101113141516171819第3页 / 总共15页2020-04-28《师恩难忘》（第一课时）学习目标：1、我可恰当、流利地朗 读好课文。2、我会了解跟正确、规范地书写本课的 9 个生字， 理解由字词组成的词句。能恰当认读两条绿线内 4 个二类生字。 3、我会借助给课文分段，理清本文的脉络，并可粗略概括各段 的主要含义。作家链接：刘绍棠五年级语文上册电子表格式导学案，著名诗人。通州儒林村人。他 幼年成材，13 岁开始发表作品，20 岁作为中国作家协会最年轻 的会员，是 50 年代中国政坛的“神童作家”。刘绍棠四十余年 文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族 风格，地方传统，乡土气”的创作观念，是近代乡土诗歌的举旗 人。 推荐作家书目：《我是刘绍棠》、《如是我人》、《蝈笼絮语》、 《红帽子随笔》、《青枝绿叶》、《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蛾 眉》、《黄花闺女池塘》。课前预习：1、读一读。在书中适当位置 留下你阅读、思考的痕迹。（友情提醒：先用自己喜欢的方法把 课文读一两遍，再完成以下题目。）◆①标注好各小节的序号。 ◆②在你最喜欢的段落前打上“☆”，反复再读两遍。

并用“／ ／”试着给课文分段。◆③认真读读下面两个句子：△“我在田 老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点， 滋润着我。”△“谈起往事，我深深感谢老师在我哪幼小的心田 里，播下了文学的种子。”2、写一写。看拼音写词语。chuī yān guǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo第4页 / 总共15页（）（）（）（）（）gōng jìng huǎng rú wěi wěi dòngtīng shēn lín qí jìn（）（（（）3、查一查。理解下列句子的含义。●引人入胜：●戛然而止： ●身临其境：●娓娓动听：●十年树木，百年树人：预习反馈：小组内交流本课易写错的成语跟易读错的词义。（方法小帖士：先口头交流，再书面听写。）易错的重点词语：34567891011131415161718192020-04-28《师恩难忘》（第一课时）学习目标：1、我可恰当、流利地朗 读好课文。2、我会了解跟正确、规范地书写本课的 9 个生字， 理解由字词组成的词句。能恰当认读两条绿线内 4 个二类生字。 3、我会借助给课文分段，理清本文的脉络，并可粗略概括各段 的主要含义。

作家链接：刘绍棠，著名诗人。通州儒林村人。他 幼年成材，13 岁开始发表作品，20 岁作为中国作家协会最年轻 的会员，是 50 年代中国政坛的“神童作家”。刘绍棠四十余年 文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族 风格，地方传统，乡土气”的创作观念，是近代乡土诗歌的举旗 人。 推荐作家书目：《我是刘绍棠》、《如是我人》、《蝈笼絮语》、第5页 / 总共15页《红帽子随笔》、《青枝绿叶》、《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蛾眉》、《黄花闺女池塘》。课前预习：1、读一读。在书中适当位置留下你阅读、思考的痕迹。（友情提醒：先用自己喜欢的方法把课本读一两遍，再完成以下题目。）◆①标注好各小节的序号。◆②在你最喜欢的段落前打上“☆”，反复再读两遍。并用“／／”试着给课文分段。◆③认真读读下面两个句子：△“我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”△“谈起往事，我深深感谢老师在我哪幼小的心田里，播下了文学的种子。”2、写一写。看拼音写词语。chuī yānguǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo（）（）（）（）（）gōng jìng huǎng rú wěi wěi dòngtīng shēn lín qí jìn（）（（（）3、查一查。

理解下列句子的含义。●引人入胜：●戛然而止： ●身临其境：●娓娓动听：●十年树木，百年树人：预习反馈：小组内交流本课易写错的成语跟易读错的词义。（方法小帖士：先口头交流，再书面听写。）易错的重点词语：34567891011131415161718192020-04-28第6页 / 总共15页《师恩难忘》（第一课时）学习目标：1、我可恰当、流利地朗读好课本。2、我会了解跟正确、规范地书写本课的 9 个生字，理解由字词组成的词句。能恰当认读两条绿线内 4 个二类生字。3、我会借助给课文分段，理清本文的脉络，并可粗略概括各段的主要含义。作家链接：刘绍棠，著名诗人。通州儒林村人。他幼时成材，13 岁开始发表作品，20 岁作为中国作家协会最年轻的会员，是 50 年代中国政坛的“神童作家”。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族样式，地方传统，乡土气”的创作观念，是近代乡土诗歌的举旗人。 推荐作家书目：《我是刘绍棠》、《如是我人》、《蝈笼絮语》、《红帽子随笔》、《青枝绿叶》、《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蛾眉》、《黄花闺女池塘》。课前预习：1、读一读。在书中适当位置留下你阅读、思考的痕迹。

（友情提示：先用自己喜欢的方法把课本读一两遍，再完成以下题目。）◆①标注好各小节的序号。◆②在你最喜欢的段落前打上“☆”，反复再读两遍。并用“／／”试着给课文分段。◆③认真读读下面两个句子：△“我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”△“谈起往事，我深深感谢老师在我哪幼小的心田里，播下了文学的种子。”2、写一写。看拼音写词语。chuī yānguǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo（）（）（）（）第7页 / 总共15页（）gōng jìng huǎng rú wěi wěi dòngtīng shēn lín qí jìn（）（（（）3、查一查。理解下列句子的含义。●引人入胜：●戛然而止： ●身临其境：●娓娓动听：●十年树木，百年树人：预习反馈：小组内交流本课易写错的成语跟易读错的词义。（方法小帖士：先口头交流，再书面听写。）易错的重点词语：34567891011131415161718192020-04-28《师恩难忘》（第一课时）学习目标：1、我可恰当、流利地朗 读好课文。2、我会了解跟正确、规范地书写本课的 9 个生字， 理解由生字组成的字词。

能正确认读两条绿线内 4 个二类生字。 3、我会借助给课文分段，理清本文的脉络，并可粗略概括各段 的主要含义。作家链接：刘绍棠，著名诗人。通州儒林村人。他 幼年成材，13 岁开始发表作品，20 岁作为中国作家协会最年轻 的会员，是 50 年代中国政坛的“神童作家”。刘绍棠四十余年 文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族 风格，地方传统，乡土气”的创作观念，是近代乡土诗歌的举旗 人。 推荐作家书目：《我是刘绍棠》、《如是我人》、《蝈笼絮语》、 《红帽子随笔》、《青枝绿叶》、《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蛾第8页 / 总共15页眉》、《黄花闺女池塘》。课前预习：1、读一读。在书中适当位置留下你阅读、思考的痕迹。（友情提醒：先用自己喜欢的方法把课本读一两遍，再完成以下题目。）◆①标注好各小节的序号。◆②在你最喜欢的段落前打上“☆”，反复再读两遍。并用“／／”试着给课文分段。◆③认真读读下面两个句子：△“我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”△“谈起往事，我深深感谢老师在我哪幼小的心田里，播下了文学的种子。”2、写一写。看拼音写词语。chuī yānguǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo（）（）（）（）（）gōng jìng huǎng rú wěi wěi dòngtīng shēn lín qí jìn（）（（（）3、查一查。

理解下列句子的含义。●引人入胜：●戛然而止： ●身临其境：●娓娓动听：●十年树木，百年树人：预习反馈：小组内交流本课易写错的成语跟易读错的词义。（方法小帖士：先口头交流，再书面听写。）易错的重点词语：34567891011131415161718192020-04-28《师恩难忘》（第一课时）学习目标：1、我可恰当、流利地朗第9页 / 总共15页读好课本。2、我会了解跟正确、规范地书写本课的 9 个生字，理解由字词组成的词句。能恰当认读两条绿线内 4 个二类生字。3、我会借助给课文分段，理清本文的脉络，并可粗略概括各段的主要含义。作家链接：刘绍棠，著名诗人。通州儒林村人。他幼时成材，13 岁开始发表作品，20 岁作为中国作家协会最年轻的会员，是 50 年代中国政坛的“神童作家”。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族样式，地方传统，乡土气”的创作观念，是近代乡土诗歌的举旗人。 推荐作家书目：《我是刘绍棠》、《如是我人》、《蝈笼絮语》、《红帽子随笔》、《青枝绿叶》、《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蛾眉》、《黄花闺女池塘》。课前预习：1、读一读。在书中适当位置留下你阅读、思考的痕迹。