最新部编人教版八年级上册语文第19课《苏州园林》教案

19苏州园林

教学目标：1．了解我国园林建筑美术，特别是苏州园林的美术成就，领会欣赏中国园林的方式。2．了解说明文常用的一些说明方式苏州园林表格式教案，培养说明文的阅读素养，初步学写说明文。3．整体认知课文，梳理文章的作文思路，弄清作者介绍园林的条理和排序，培养教师按事物本身规律组织材料，有条理地表明事物的素养。4．揣摩语言苏州园林表格式教案，引导学生感受本文说明中展现记叙、议论，表达形式灵活多变、语言简练生动的特征。5.了解我国园林建筑的造就，激发师生热爱祖国的观念感情。教学重点：1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特性跟本文的表明顺序。2．揣摩语句，理解单词丰富的涵义，体会本文的语言传统。教学难点：1．理解绘画与园林建筑的联系。2．搞清本文所采用的表明原则，并理解其作用。教学时间：2课时教学过程：一、导入新课有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，名闻全国，誉满全球。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。让我们随着叶圣陶老先生去观赏那充满诗情画意的园林吧。（板书课题）二、展示目标

课件出示。

三、课前检测

1.作者及相关资料介绍（学生介绍，老师补充）

叶圣陶（1894～1988），现代知名画家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的构思这些，短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗》等电影。他构思态度严谨，语言凝练优美，风格朴实自然，有“优美的语言艺术家”之称。

2.苏州园林（学生介绍，老师补充。老师借助课件展示一些园林图片。）拙政园拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园。现为全国重点文物保护单位。沧浪亭沧浪亭与狮子林、拙政园、留园并列为上海唐、元、明、清四大园林，是仅存苏州园林中历史最为悠久的庭院。全国风景简洁朴实，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。狮子林狮子林为苏州四大名园之一，至今已有六百多年的汗青。既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖