教师资格证面试试讲初中数学教案：苏州园林

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面试试讲中的课件设计在笔试备考考试中是相当重要的，但是这些考生在笔试试讲过程中犯错而失分，小编整理了一些面试方面中小学各学科试讲教案给你们成为参考。欣瑞教育更为你们打算了海量试题，直接下载电脑app即可在线答题，希望对大家考生有所帮助。小编祝大家考生顺利通关面试！

一． 说教材

《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文。作者从欣赏者的视角用简明朴实和高度概括的语言，说明了苏州园林在我国园林建筑中地位跟 园林的一同特点--务必让游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。再从亭台轩榭等园林建筑的布局，假山、池沼的配合，花草林木的掩映和利用花 墙、廊子产生近景、远景的层次等四个主要方面进行介绍。最后作者既从园林的细微部分着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每个角落的构图美，门窗的纹样 美、雕镂美苏州园林表格式教案，园内建筑的色调美，再次对苏州园林的特点进行提出。全文结构层次明晰，中间部份采用了由主至次的表明顺序。从全文来看又是由整体到局部的表明 顺序在各部份内容中，或多或少运用了举例子、打比方、作比较、分类别、摹状貌等表明原则。文中除了说明的表达形式外还利用了描写。以来等表达形式，语言准 确、生动 严密，是一 篇典范的介绍园林建筑美术的说明文。

二． 说学生

对于说明文体的学习,学生在本单元刚刚接触这一还没有接触到全部的表明原则\说明顺序或者事先说明文或事物说明文等分类,但对表明文体阅读应把握的重点内容必须有所知，如：明确表明对象；所说明的事物有哪个种类；运用了这些表明原则、说明顺序；说明语言有哪些特征等等。

三． 说教法

本文既高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，又分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。选读这样的佳作，既可以让学生认识我 国园林建筑的造就，激发热爱祖国的观念感情，又可以丰富关于园林建筑美术方面的知识，受到一次生动的审美教育。因此，本文的教学目标确认为：一、整体认知 课文内容，了解苏州园林的特征，理清说明顺序；二、学习本文运用多种说明方式表明事物苏州园林表格式教案，体会说明语言的多样性；三、了解本文严谨的构架层次；四、熟悉说明 方法，学习用多种说明方式介绍"我们的校园"；五、激发学生热爱中国古老园林的情感。教学重点：学习多种说明方式跟利用，体会说明语言的多样性。课时安排 为两课时。课前打算：一、布置学生温习课本，找出生字、生词并在书上注音注义，标上节码；二、课前布置学生发挥特长，搜集有关苏州园林的照片、影视资料 等。

四．说教案设计

本课时为第一课时，设计如下：

教学目标：

1．整体认知课文内容，了解作者抓住了苏州园林的那个特质，又是如何突出这个特性的；

2．理清说明顺序和结构层次；

3．有重点的选取分述部分，对学员进行学法指导：了解怎样抓住特点、运用多种说明方式表明顺序加以说明，并感受说明语言的多样性。

教学重点：

对学生进行学法指导和难题探究上。

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