小学语文老师工作小结怎么写？

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当工作进行至一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地预测研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出心得教训，提高了解，明确方向，以便进一步做好工作，并把这种用文字叙述出来，就叫做工作小结。下面是小编给你们精心挑选的工作小结，希望可帮助到你们!

小学英语老师工作总结篇一

本学期我担任学校五年级1、2班的语文课堂工作。在本学期的课堂中，我严格遵守课堂五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂，小学阶段外语教学的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在数学课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要一环。下面结本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、政治观念方面：我严肃学习新的教育理论，及时升级教育模式，积极参与继续教育与校本辅导。在学习的过程中自己也累积了不少别人的心得，也了解到新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但强调集体的政治理论学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何做一名好教师。

二、认真备课、面向全体授课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位老朋友说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大

量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的课堂经验与教师的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，帮助人们树立学好各门知识的信心。

三、在课堂教学中

第一、在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。教师生做游戏、唱英文歌等来唤醒学生的学习兴趣。鼓励教师大胆抨击，注重以师生为主体、教师为导的教学方法，充分激发师生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争使它们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给教师各种汉语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也是了巨大的提升。

小学英语老师工作总结篇二

在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是忙碌的一年，收获的一年，在这一年里除了教学心得有所提高，相关的理论常识，实践知识也是所提升，并认真的完成上级所布置的任务，并获得了出色的成绩。

20_年上半年我来到了87中学.此后我担任三年七班的英语教师.在此期间，我利用了整体语言教学法来专家单词.经过半年的尽力与另类的课堂方法,我所博士的学校在质量检测中成绩优异.

20_年下半年我担任三年九班的班主任老师, 并兼任三班和九班的语文老师.由于六年级的教师进入一生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是它们的自制力却更差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更要勇于引导，使它们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望跟认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将从两个方面探讨我这一学期的工作:

一.班主任工作方面

作为一个新班主任, 我对工作充满了温情, 但经验尚浅.我虚心地向老校长学习, 特别是我的阿姨郭威老师.当我见到难题与帮忙时,她总是耐心帮我做指导, 并予以我很多的帮助.在课余时间，我一直看这些有关班级管理的书籍, 如: 等等.书中自有黄金屋, 在书中我懂得了这些的学校管理的理念.由此, 我们班制定了 “人人有事做，事事有人管”的学校准则.让每位人在学校内都可发挥自己的潜力,为学校做贡献, 为父母的今后打下坚实的基础.正由于这种的氛围，我们班先后在 “趣味运动会”得了第六名，“跳大绳比赛”得了第五名, “课前一首歌风采大赛”得了一等奖.

二.英语教学方面

本学期我担任三班和九班的语文老师工作。在课堂中，我认真学习、吃透教材，深入研读课本，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的瓶颈。力求为学生的终生发展，做到因材施教。注重教师的质量培育，能力培养和文化水准的培育并重。在教学中,我的阿姨王晓侠主任总是耐心给我讲解.她总是告诉我应留意学习中的重点.这使我的教学素质进步很大.我也将研究生阶段所学的理论,联系目前的教学实际中.因此, 在老师单词时, 我运用了整体语言教学法, 将其融入至大学英语课堂中.在教学中,我把动词放在语句中，使语言保持它的完整性.

在教育教学中我还存在诸多缺点与不足：①对于优生过于相信，检查的幅度不够。对于后进行由于面更加大，力度不够。②方法花样很多，学生晕头转向。

小学英语老师工作总结篇三

20_年学校数学老师工作总结本学期我担任本校六年级英语教学工作，回顾这学期来的工作，本人积极热衷于教育事业，服从领导分工。因为我是学习数学教育的，再加上之前也从事了数学课堂，所以本学期的教学工作推进还算得心应手。学生的英语水准也显著的提升了，同时也获得了一定的成绩。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：

一.政治观念方面：我严肃学习新的教育理论，及时升级教育模式。在教学的过程中了解到新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。同时我积极参与各类学习辅导。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象应时刻注意，我在留意自身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强。在不断的学习中，努力让自己的观念觉悟、理论水准、业务素质都受到较快的提升。

二.教育教学方面：

面对这群成绩参差不齐，连读完整语句都有问题的教师，要增加教学品质，关键是上好课，备好课。课前，我仔细研读课本，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体师生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课

堂气氛，课堂问答面向全体师生，课堂上讲练结合，注意引发教师学英文的兴趣，每节课努力营造一个情境，和教师在教学上同游戏，同歌唱。并且布置好家庭作业，减轻学生的负担。

其次，热爱学生，平等的看待每一个学生，让人们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了教师的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视。

再次，要增加教学质量，还要做好课后培训工作。用平常心对待后进生，在教学上对她们的点滴进步给予大力的夸奖，课后多找她们谈心、交朋友，让人们了解：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助人们树立信心，激发它们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的方式，让优生帮后进生，大家一起进步。

最后，我还积极参加讲座，听课、评课等活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。本学期还积极参与了大学组织的开放课活动。同时，积极参加了联片教研活动，在这次活动中，我增加了乐观，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!我相信实力是靠打起来的，不是靠说出来的。

三、学习方面：

要帮学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的常识，掌握现代教学软件的使用方式，通过各类媒体获得信息，更好的关注、

引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学方法能够不断翻新，我的英语知识水平就会变得牢实深博。

在未来的工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，我相信有付出就有回报!

小学英语老师工作总结篇四

回顾这学年来的工作，本人积极热衷于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的二、五、六年级英语教学工作，所以本学期的课堂工作开展还算得心应手。学生的英语水准也显著的提升了，同时也获得了一定的成绩。

一.政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。

二.教育教学方面：

要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我强调组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性。同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英文的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的看待每一个学生，让人们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了教师的学习。比如，握握他的手，摸摸他

的头等。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视。

积极参与讲座，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。本学期积极参与区组织的省优秀课评比活动，在大学各位同学的帮助下，通过参加这个活动，使我有了巨大的进步。在这次活动中，我增加了乐观，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打起来的，不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作推进的扎扎实实，有成效。我可仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风太浓，我也爱上了博客，喜欢在那里表达我的感情，展现我的课堂实际跟反思。

四.组长工作。

本学期我们全体专科学生都聚集到一起，大家在以前，能够互帮互助，主动加强办公室的卫生，做到了不用安排备课笔记格式，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了关怀。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了魅力，有了活力。我相信，岁月可使人变老的是年纪，是外貌，但依然不能改变的是你的灵魂。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花朵，明日一定可盛开鲜艳的蝴蝶。

小学英语老师工作总结篇五

转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的感受到了这份工作的纯真与幸福。作为“孩子王”，与儿子在一起的气息是任何现代装饰方法都能够打造。望着哪一张张天真可爱的微笑，一切的苦恼与悲伤刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬备课笔记格式，使心田灿烂，温馨甜美……我认为学校校长是一个纯真跟美好的职业。有人形容小学老师看起来永远都是那么的年轻和富有活力。这种比喻不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又富有温情的眼神时，当你聆听着它们银铃般的笑容时，每个人都如同又再次重返了童年时光。这使我最叫喜欢这个职业，让我认为这份职业那么天真美好

可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语课堂上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：

一、激发兴趣，维持激情。

“兴趣是孩子们最好的同学。”使教师带着独特的兴趣去学习，将会让课堂工作获得事半功倍的效果，这是我教学中更深切的感受。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与渴望，与英文迥然不同的语音语调使它们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使它们眼界大开，再加上课堂上，我使用了长期的彩图、实物、头饰、音乐等成为课堂工具，设计了丰富多采的课堂游戏，让学员在玩中学，在学中玩，身心愉快地上英语课，在不知不觉中就把握了知识，使数学作为它们最喜欢的科目。

但更重要的是将这一学习的激情保持下来。学生到了四、五、六年级，英语课便非常没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的教师，一方面我适当改变教法，设计出最独特有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在数学对话、竞赛、表演中使学员尽情、自由发挥，体验成功的愉悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚餐等，让学生有机会在独特的英语氛围中学习英语，从而形成学英语、说英语的强烈愿望。

二、及时复习，反复操练。

俗语有云：“一日不听口生，一日不练手生。”因此，在数学课堂中我要求教师应该对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学员迅速背诵、记忆，确保每一学员在词汇、句子的唱、说、读、写过关。每天晚上，学生需要将所学内容读至少一遍以上，随时维持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我就会用英文与学生自由沟通。通过反复的操练，学生对常识自然可把握得牢，用得活了。

三、严抓书写，打牢基础。

学英语只是是一朝一夕的事，可谓“never too old tolearn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时即使在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在之后将很难纠正。因此，在学校数学课堂中，我在书写跟发音上规定非常严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了打算，打牢了基础，既使教学活动很成功、更规范化，也为教师将来学习英语铺就一条平坦大路。

四、在英语课堂中落实道德教育原则。

教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放在了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在学校数学课本中，有许多礼貌用语，如：thankyou! e_cuse me.sorry.afteryou.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有颂扬团结互助的短文......我绝不放过这样的教育机会，除了单词、短文的阅读、理解课堂外，更使教师去感受其中的精神。让学员在教学模仿操练之余，也延伸至日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou! sorry.that’s all right.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。

除了一般的道德教育外，我认为数学还是最容易培养教师自信心的科目之一。刚起初学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得就像虫子在哼哼叫。在同学的引导与诱导下，学生无法开口说，到大声说，不到半学期便可在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提高。我在教学上很少批判打击学生，我最愿我的学生在我的good!wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。

当然，在英语教坛上，我尚是一名老兵。在未来漫长的教学生涯中，我却必须接受最严苛的训练跟挑战，不断学习，不断积累，为美国通往亚洲的语言桥梁添砖加瓦

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