【9A文】室内体育课--体育教案

【MeiWei_81重点借鉴文档】一、教材内容1、认真上好体育课。2、队列跟队形训练。二、教材分析二年级体育基础知识，是按照课程中各学习领域"水平一"目标的要求以及活动跟内容的规定，针对学生的接受能力跟认知水平而选编的，用以指导教师学会学习跟活动实践，它是体育课程教学内容的重要构成个别。通过课堂，教师应帮助学员理解上好体育课的含义和规定，养成自觉遵循课堂常规的好习惯。三、教学目标（一）激发学习兴趣，使教师养成积极参加体育活动的良好态度,具有积极参加体育活动的心态和行为。（二）通过课堂培养教师关注身体跟健康的观念，懂得怎样安全地进行体育活动,并跟随集体完成队列训练。（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获得体育与健康知识的方式。四、教学重点、难点：（一）为什么应上体育课。（二）随同集体完成队列训练的规定。五、教法与学法教法：讲解法、情境设定法、提问法、游戏竞赛法。学法：教师鼓励学员认真听讲、勤于动脑、积极发言。六、教学程序（一）课堂常规，师生问好。教师宣布教学任务，提出课堂要求。（二）认真上好体育课。教学方法：让学员知道以下内容：小朋友们从上中学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。

这是国家要求的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。那么，什么是体育课呢？上过幼儿园的小朋友一定会了解，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由校长指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等诸多身体训练活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种走、跳、投等赛事活动，体育课就是为了满足你们这些活动心愿的。谁在体育课上无法认真、积极地参与各种各样的训练活动，有勤奋锻炼、不怕困难的精神体现，他的身体一定会很灵活，动作最协调；他的走、跳、投等诸多活动素质一定会增加的迅速；适应气候变化的素质也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了训练健康的身体。同学们从高中一年级开始就要确立"健康第一"的观念，有了健康的身体，长大能够更好地为祖国服务。那么，怎样上好体育课呢？课前，要做好充分打算。穿好轻便的服饰、平底皮鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助同学打算场地设备；提前至上课地点等待上课。课上，积极主动地参与各类活动。上课铃响，立刻站好队；专心听校长讲课和训练活动，不受操场其他活动的妨碍；练习时，积极尽力，不怕困难，遵守秩序，注意安全体育教案格式，与朋友团结合作，并可成就出新鲜的玩法。

课后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻喝东西。能够按以上规定上体育课，就会变成身体健康的好学生。（三）队列跟队形训练。教学方法：1、老师组织师生到教室站队，调整队列位置。2、进行队列操练。教学要求：1、站队快、静、齐。2、精力集中，听讲认真。3、认真随同集体完成队列训练。（四）最后学生以概括的语言对本课学习状况进行总结，激发学习热情，使师生产生迫切想上下节体育课的心理需求。小学二年级体育课室内游戏主要教材：体育课室内游戏教学目标：激发师生的进修的乐趣,培养教师的自律性和团队协作意识教学重点：游戏的规则教学不易解决的地方：上课的扎实水平,注重力的集中跟对于规则的知道教学经历：老师：上课！学生：教员好！老师：同学们好！请坐！由于今每天气的缘由,我们这节体育课就在学校上室内课,首先应欢迎来我们班听校长教课的教师,希望同学们能够尊敬教员,共同教员上好课,可以做到吗?学-省略部分-器材。有了很多器材，活动的内容能够丰富多样，才能完成体育教学的任务，才能丰富和活跃课余文化生活，才能全面的推动身体健康，有效的提高体质。所以，体育器材是我们上好体育课和加强课外活动的物质保证。 （2）怎样搬运体育器材呢？首先要把体育器材抬出来行走。

其次，要轻拿轻放。第三，有些器材要先整理好再搬运。分发器材时，要有秩序一组一组地发。不可以一哄而上，前拥后挤地抢器材。（3）怎样使用好器材？1排球不能踢；2篮球不能坐；3乒乓球不能压（踩） 4球拍不能摔；5不能穿带钉的硬底鞋上地毯。此外，要留意器材的卫生，保持器材的清洗，干燥，不把晾干的用具胡乱摆放，要晾干妥善保管。1、放松。2、小结。 1、教师总结本次课的状况2、布置课外练习 要求：做到“快静齐”。理论课 场地设备 教室主要教学内容 1、健康常识：认真做眼保健操。知识目标 使学生了解为什么应做眼保健操。能力目标 知道按摩的穴位和动作方式。情感目标 使学生可逐渐养成按时做眼保健操的习惯。教学重点 知道按摩的穴位和动作方式。学生活动 教师活动 备注集合，整队听教师口令 集合，整队 要求：精神饱满，动作整齐。认真听学生讲本次课内容跟任务，全班报数 宣布本次课的内容跟任务 健康知识：（1）眼保健操的功能主要是借助对脸部周围穴位有规律的理疗，使疲劳的耳部得到休息，使眼球周边的血液循环加快，改善神经营养，使神经和心脏更好的发挥他们的生理功能，从而减少视力，预防近视。（2）双目微闭，全身筋肉放松，自然静坐约一分钟。

①揉天应穴。两拇指尖分别按在左 右上眶角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在头部上，按揉面不要太大，按揉一下为1拍。②：挤按睛明穴用双手或手臂拇指和中指扳动两侧睛明穴先向右按，后向下挤，一按一挤为一拍。③揉四白穴。先以左右手食指，中指并拢放在靠近鼻子外侧 。④按太阳穴轮刮眼眶。两手拇指分别按太阳穴，小指，无名指和脚趾蜷起，弯曲手指，用中节内侧面从眼眶内向外轮刮，先上后下，轮刮一圈计4拍。1、放松。2、小结。 1、教师总结本次课的状况2、布置课外练习 要求：做到“快静齐”。理论课 场地设备 教室、挂图主要教学内容 1、安全知识：识别几种交通标志。知识目标 学生可知道几种常见交通标志的含义。能力目标 能分辨出几种交通标志。情感目标 养成遵守交通规则的良好习惯。教学重点 能分辨出几种交通标志。学生活动 教师活动 备注上课起立师生问好 师生问好 要求：精神饱满，动作整齐。认真听学生讲本次课内容跟任务，全班报数 宣布本次课的内容跟任务1、安全知识：识别几种交通标志（1）道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类，100多种。本课介绍的仅是与学生行路安全有关的交通标志。主标志：（警告标示，禁令标志，指示标志，指路标志。

）（2）课文中所列出的几种标志的含义：①注意危险标志。遇到这些标识出现体育教案格式，说明后面道路存在不安全原因，应提防行走或绕道而行。 ②禁止通行标识。凡是道路上发生这样标示，说明禁止汽车跟行人通过，小朋友也必须严厉遵守。③禁止行人通行标识。这种标示出现，行人应绕道而行。④环岛行驶标志。此标识是为汽车和行人行进指示方向，要求行人应按图 示方向绕行，不得从后面穿过。⑤人行横道标志。此标识是行人通过的标示标志，小朋友应按标识所示通过马路。1、放松。2、小结。 1、教师总结本次课的状况2、布置课外练习 要求：做到“快静齐”。【MeiWei_81重点借鉴文档】