2019新人教版部编本五年级上册语文课堂工作计划及教学进度表 (1)

新人教版部编本 9 2019 年秋期五年级上册语文课堂工作计划 一、班级情况分析：本班共有学生 XX 人。其中男生 XX 人，女生 XX 人。绝大部分学生尚未养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具备了一定的阅读素养、口语交际能力跟口语能力，也把握了一定的学习方法。但是有部分教师基础较好，家长既疏于督促，还需老师提高辅导。个别教师学习自觉性差，不能按时完成作业，还必须老师好好鼓励教育。 二、本册教材分析： （一）教材结构 部编版五年级上册课本全册课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和数学园地五大部分，各个别相互联系，构成一个有机的整体。 全册课本安排了 8 个单元。每单元安排阅读短文 2—4篇，共 26 篇。每单元安排“习作”1 篇，共 8 篇。每单元安排“语文园地”1 个，共 7 个。第五单元未安排语文园地。 第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度最快》等课文。第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。

第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了跟糟糕透了》等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。 （二）教材的主要特征 本册是在前八册教材的基础上撰写的，教材的构架及策略有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时既有演进变化。主要体现在下面方面： 1.专题组元的视角非常灵活多样。 2.加强整合的编写目的非常明确。 3.课文既保留特色的优秀篇目，又提高了充满时代感的新课文。 4.强化导学功能，引导学员思考。 5.增加了古诗文和特色文化相应的文章选录，加强对教师学习跟传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源，加强课内外物理学习的联系。 三、全册教学目标：1.认字 200 个，会写 220 个，结合“写好字 做好人”师生同练字活动，搞好书法教育，抓好写字教学。

写规范字，要求学生可恰当工整地书写汉字，并有一定的速度。 2.会使用字典、词典学词，加强句子的理解、辨析、积累、运用。能联系上下文和自己的积累,体会课文中意思深刻的语句。主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 3.有一定独立识字的素养,能用普通话正确、流利、有情感地朗读短文。能准确明确、通顺地表达自己的含义。 4. 读经典书，让学员在经典诵读中提升文学素质和语言文字的利用能力。默读有一定的速度，并可把握文章的大意。 5.在阅读中揣摩文章的表述顺序，体会作者的观念感情，初步领悟基本的表达方式。阅读说明性文章，能把握要点，了解文章的基本说明方式。 6.学习浏览，初步认识查找资料，运用资料的方式,根据需要收集信息。 7.乐于参与争论，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本原则。要提高与现实生活的联系，激活学生自主表达的欲望，培养教师利用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。 8.创新“三本”,培养教师的各类良好习惯,加大研究力度，创新性开展工作，夯实学生已有的良好习惯，提升学生学习能力。 9.能写简单的记实作文和想象作文，内容准确，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

学写内容梗概。 10.合理运用好英语主题学习教材，搞好课堂教学的关系。开阔学员视野，提升阅读与习作能力。 四、提高教学品质的主要机制：1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元测试，针对问题尽早调整教学方法。2、对学习困难的师生，采取学生部分指导、同学互助的活动，。一些简单的难题使困难生优先回答，树立他们的自信心，调动人们的积极性。并一直与家长交流，多方面的提升人们的语文水准。3、对学习优秀的教师，给她们成就阅读条件，让人们多读课外书籍，并讲给朋友听，带动全班的阅读兴趣。4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的形式检查朗读和背诵。5、以探讨方式举行综合性学习，培养合作观念，增强口语交际能力。6、坚持每天写一篇散文，并学生做好讲评，以提升教师的写作水准。 五、教学进度表：五年级上册语文培优辅差计划 一、指导观念 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学课堂正处在一个大的转型之中，作为老师，我们要尽力探讨怎样在数学课堂中进行素质教育和培养教师的变革精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水准不一，要想大面积提高课堂质量，全面创新语文教学，就要切实加强学校的培养补差工作。 我对五年级培优补差的想法，首先，我们可做的是具体了解孩子们的特征，以便有针对性地进行教育培训。

其次，明确学习习惯的培养将使学生终生受益。第三，培优补差重在持之以恒。 二、培优补差目标 1、明确定位，让学员“学会学习”成为学生专注追求的教育最高目标。 2、当今是信息爆炸的时代，培养教师学习方法。 3、转变思想，变“应试教育”为“素质教育”。我认为应作好培优补差工作，一应加强课内培优补差，二要注重课外时间培优补差，三应尽快与家长取得联络同时作好观察工作。 三、具体内容 1、补差内容：人教版五年级语文上册 2、培优内容：包括诵读、背诵、口语交际、写话、课外阅读这种方面。 四、培优补差对象跟形式 对象： 优等生： 后进生： 形式： 1、利用教学时间相机辅导 2、利用自习课活动 3、老师、家长相配合 五、具体机制跟时间安排 1、利用教学时间相机辅导 在教学上多回答她们，对优等生，多回答一些有针对性、启发性的难题；对后进生多回答一些基础知识，促使人们不断进步。当后进生作业发生较多错误时，教师应当面批改，指出出错，耐心指导。当少数后进生因基础差而无法跟班听课时，我们要采取系统培训的方式，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的弊端，发展它们的智力，增强人们学好语文的自信。另外，在教学上对后进生多回答，发现它们的特点跟成绩就迅速表扬，以此来提升人们的学习成绩。

2、课余时间部分辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的必须的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是最有必要的。对于优等生，我准备制定课外资料让人们阅读，布置要求较高的作业使它们独立构想，指定她们对其它教师进行培训，使它们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧超过更高的水准，使它们依然好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每天的星期三、四晚上上课活动定期对后进生进行培训，对当天所学的基础知识进行巩固，对把握非常差的学员，进行部分辅导。平时，在后进生之间使它们加强一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和同学相配合 我准备布置适当、适量的学习内容，让父母在家里对后进生进行协助培训，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习状况跟作业情况。定期让优等生介绍她们的学习心得，让后进生总结自己的进步。 总之，在素质教育的现在，培优补差工作是一个学校课堂工作的重中之重。我们成为教师，会不断摸索有效的方式跟经验，使我们的培优补差工作更具成效。五年级上册班主任工作计划看到自己所带领的学校无法获得好成绩，那么就是班主任的光荣、班主任的幸福。

所以，新学期的将至，需要做好新的工作计划。21 世纪教育网在新学期来临前夕，为你们打算了一份五年级上班主任工作计划，希望能得到各位的喜爱。 一、指导思想： 以学员的演进为本，以变革精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特征出发，树立良好的校风、学风，培养一个团结向上的班集体。 二、班级概况及本学期奋斗目标： 本学期的重点就是加强教学纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及征求同学们的看法，记录学生的课堂表现状况，及时反馈提醒，设立一定的考核机制，提高教师的自觉性和自我管控的素养，从而超过各方面的总体进步。 三、工作重点及机制： 1、切实加强行为规范教育，以德为本 （1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高教师的道德素质。 （2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。 （3）爱护公共财物，每个学生需要从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在椅子上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 （4）加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。 （5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

（6）狠抓教学纪律，特别是副课纪律，及时调查知道。 （7）经常开展方式多样，生动活泼的学校活动，给教师提供一个个性发展的空间。 2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的心态教育，促进每个教师学习的提升。学生应以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面激发学生的积极性。给学员创造轻松愉快的学习环境，激发师生的认知火花，使它们的潜力受到充分发挥。 （1）、提高学员的学习观念，重视学习的过程 （2）、期初每个学员建立好学习计划及奋斗目标 （3）、安排好天天的晨读及自我提升的时间，实行小干部管理制。 3、加强安全教育 （1）、利用晨会、集会、板报、图片展等方式，开展安全常识教育。 （2）、利用班队课给教师传授相关的安全观念，法律意识，增强学生的自我保护观念。 （3）、利用突发事件加强对师生的安全教育。 4、保持家校联系，促进学校工作很成功地进行 （1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等方式，让父母更好地了解子女，理解学校的工作。 （2）做好家访记录 二、月详细工作安排 九月： 1、做好开学工作，组织教师学习常规，严抓课前、课堂纪律，组织师生做好两操。

让班级管理尽快进入正轨。学习《成长银行评分细则》。 2、结合“教师节”进行尊师重教的观念教育。 3、出好以“新学期新起点”为主题的板报。 4、开家长会。 5、选拔新班干，安排新任务，培养班干的素养。 6、召开班干会议，尝试班干总结一周情况。 8、开展说普通话，写规范字的活动。 9、月写字比赛 十月： 1、以“红领巾心向党”为主题，进行爱国主义教育，并就这一主题出一期板报。 开一节以爱国教育为主题的中队会。 2、在班里组织读书活动，开展读书知多少比赛。 3、重新调整座位，使之最便于教学学习。 4、分批分时段与教师父母联系、家访，反映该孩子在校各方面情况 5、月写字比赛 十一月： 1、结合“环保”工作，出好本月板报，主题、内容以环保为主。发动学生以主人翁的观念齐参加。 2、重温《一日我会》和《成长银行评分细则》。 3、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命”为主题的中队会活动。 4、进行冬季疾病防治教育。 5、继续抓班风、学风建设。 6、分批分时段与教师父母联系、家访，反映该孩子在校各方面情况 7、月写字比赛 十二月： 1、配合学校举行“元旦”庆祝活动，组织举办“配乐散文朗诵”比赛。

2、组织“讲文明、懂礼仪、守秩序”教育实践活动，对教师进行行为规范教育。3、深入推进环保活动，“保护环境，从小事做起”主题班会，让学员学会节约纸张。 4、开展学习小主人活动，开一节“新的一年，新的开始”主题班会。引导学员学会珍惜时间，根据自己情况调整学习方法，更切实主动地投入到学习中去。 5、分批分时段与教师父母联系、家访，反映该孩子在校各方面情况 一月： 1、转入复习阶段，开一节主题班会让学习成绩好的教师介绍学习心得。 2、对成绩不理想的学员进行补缺补漏，并坚定他们的自信。 3、分批分时段与教师父母联系、家访，反映该孩子在校各方面情况 五年级安全教育工作计划 一、指导观念 以上级教育部门下发的有关安全工作文件跟指示为宗旨,坚持“安全第一、预防为主、人人责任”的宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给教师安全知识，养成处处留心安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提升我班教育教学品质服务。 二、目标要求 抓实安全教育人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案，搞好安全应对、实施责任追究，确保人人平安。 三、工作机制 1、带领师生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及大学里有关安全教育的各项要求，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。