北师大版小学四年级下册语文导学案表格式【精品全套】.doc

北师大版小学四年级下册语文导学案表格式【精品全套】，小学数学 四 年级上册第 一 单元导学案主备人：郝艳审核人：王兴华（）班 小组： 姓名： 编号：课题：大地的话 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示学习目标：1. 我可正确书写5个生字，认读3个生字，并做摘录笔记。2. 我可恰当、流利、有情感地诵读诗文。3. 我可读懂诗歌：大地对谁说话？从大地的话中，我感受到什么？重 点4.我再把文学读一读，发现诗中的“大地”在对、、和说话，从他的话中，我可以感受到。【合作交流】对学：1. 我应跟对子互相读一读诗歌，相互正音。2.我应跟对子交流理解“驱赶” “严冬” “清脆”这几个词语的含义。我就会用其中的一个说一句话：（）足够的水，即使是一颗（ ） ，也给它一定的（） 。对于那些有生命的精灵，大地把它们看作是（） 。用体内的（）来滋养所有的生命。小学数学 四 年级上册第 一 单元导学案主备人：郝艳审核人：王兴华（）班 小组： 姓名： 编号：课题：大地的话 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：展示提升课学习目标：1.我可抓4.大地母亲都会对谁说话？我可发挥想像，仿照前四节，再写一节：【合作探究】1、朗读文学前四节，说说读了每一小节的感受。

并请你用喜欢的方法展现出来。 （可以用心来朗读语文学案格式，用心来交流）2、说说你对“一切有生命的精灵都是我的孩子；一切宝藏都在我的体内”这句话的理解。【展示激励】1. 小组内交流：2. 小组推选代表全班展示：3. 人类生活在大地妈妈的怀抱里，都得到如何的关怀与帮助？新 课 标 第 一【达标检测】1.大地为种子提供；为飞鸟提供；为游鱼提供；给小草；给（谁）提供……这是如此博大的胸怀和无私的精神，学了这首诗词，我想对大地说：。2.生活中就有许许多多“大地”一样的人，如：一．知识链接1、文题分析本文以“春潮”为题，描写了春潮的产生过程跟磅礴气势，让我们由衷地感受到了秋天那不可抗拒的力量。2、 走近作者冯德英当代诗人，山东牟平人。他生于一个贫苦农民家庭，少时读了 5 年小学，当过小孩团长，深受战争年代抗争生活的磨炼和教育。其佳作有《苦菜花》《迎春花》》《山菊花》等。二．自主学习：（１０分钟）１．我可用自己喜欢的方式把课本读一读，我看到了易读错的字：我看到了很多字易五．质疑问难（５分钟）六．达标测评：（５分钟）１．我可读拼音写词语。jìn ɡōnɡchètuìwēi lì（）（） （）Shuāijié yán túdī ànjìn gù（） （） （） ()二.形近字造句。撤一、知识链接《苦菜花》是诗人冯德英创作于上世纪 50 年代中期的一部 30 万字的长篇小说。小说以抗战战争时期胶东半岛昆嵛山区的王官庄为背景，以仁义嫂及其一家的境遇为中心线索语文学案格式，从一个侧面体现了抗战根据地军民在反围剿中所进行的不屈不挠的勇猛斗争，鲜明的体现了根据地人民英勇不屈的精神