2014年pep小学六年级英语下册第三单元导学案表格式

京翰教育 小学英语辅导网 年春复兴中学六年级上册英语导学案年春复兴中学六年级上册英语导学案课题课题U UUnit 3 Part A Let’s talk Let’s find out 总课时总课时6课时课时Lesson 1年级教室六主备人林继红授课人 课型新授讲座时间教学方法交际法、情景法等 教师准备学生准备点读机学习准备学习准备学生准备学生准备学习目标学习目标认知目标： 能听、说、读写动词短语以及过去式：watch(watched) TV, wash (washed) the clothes, clean(cleaned) the room, play(played) football, visit(visited) grandparents能力目标： 能灵活运用短语：What did you do last weekend? I .情感目标：培养教师的综合素质。重重 点点 难难 点点重 点：（1）能听、说、读写动词短语以及过去式：watch(watched) TV, wash (washed) the clothes, clean(cleaned) the room, play(played) football, visit(visited) grandparents（2）能灵活运用短语：What did you do last weekend? I .难 点： 一般过去式的构成及利用。

新 课 标 第 一 网导学过程 导学过程二次备课自 主 学 习1、自学 A Let's learn 部分的短语，观察发现词组的差异（V-ed）;2、听录音，掌握词组中名词过去式的读音；3、学习语法：What did you do last weekend? I . 引导学员思考并小组探讨：什么时候需要在名词前面加-ed 变过去式？4、互帮互学：京翰教育 小学语文培训网 听录音，跟读词组和语法，并理解其含义。交流展示1、小组活动：四人一组操练 Let’s talk 部分的副词字词：2、全班互动：尝试灵活运用短语 What did you do last weekend? I . 3、比一比： 灵活运用新的短语编演类似的访谈。练 习 拓 展练习拓展练习拓展1、我会读：大声朗读 A Let's learn 部分的短语及语法，比一比，看谁读得好。2、我会演：灵活运用短语 What did you do last weekend? I .完成第二课时的预学案。总 结这节课我学会了晚上和同事问好时可以说： ，邀请同学跟自己一起上学时可以说： ，我还懂得了 板 书 设 计U UUnit 3 Part A Let’s talk Let’s find outWhat did you do last weekend? X k B 1 . c o m课 后 反 思京翰教育 小学英语辅导网 年春复兴中学六年级上册英语导学案年春复兴中学六年级上册英语导学案课题课题Part A Let’s try Let’s talk Let's find outPart C Task time 总课时总课时6课时课时Lesson 2年级教室六主备人林继红授课人 课型新授讲座时间教学方法交际法、情景法等 教师准备学生准备点读机学习准备学习准备学生准备学生准备学习目标学习目标认知目标： 能听、说、读、写单词 What did you do last weekend? I . 并可在实际生活中利用。

能力目标： 能听懂，并独立完成 Let’s try 部分。情感目标： 能灵活运用短语完成 Let's find out 部分的小调查重重 点点 难难 点点学习重难点：重 点：能听、说、读、写单词 What did you do last weekend? I . 并可在实际生活中利用。难 点：能灵活采用通常过去时，并用正确书写动词过去式形式。导学过程 导学过程二次备课自 主 学 习1、听录音，独立完成 Let’s try 部分。2、互帮互学：尝试朗读 Let’s talk 对话。并小组探讨，明白对话的含义。3、班级活动：Let's find out自由组合，完成小调查：What did you do yesterday? I.交1、小组活动：四人一组复习 A Let’s learn 部分的短语和句京翰教育 小学语文培训网 流 展 示型。1、全班活动：Let’s talk, 操练句型. X| k | B| 1 . c |O |m2、小组活动：完成小调查：What did you do yesterday? I.练 习 拓 展训练拓展练习拓展灵活运用短语 What did you do yesterday? I.进行口语交际。

完成第二课时的预学案。总 结这节课我学会了晚上和同事问好时可以说： ，邀请同学跟自己一起上学时可以说：2014新pep六年级上册英语第二单元导学案表格式，我还懂得了 板 书 设 计Part A Let’s try Let’s talk Let's find outPart C Task time 口语交际What did you do yesterday? I.课 后 反 思京翰教育 小学英语辅导网 年春复兴中学六年级上册英语导学案年春复兴中学六年级上册英语导学案课题课题Part A Let’s read Let’s play 总课时总课时6课时课时Lesson 3年级班级六主备人林继红授课人 课型新授讲座时间教学方法交际法、游戏法等 教师准备学生准备点读机学习准备学习准备学生准备学生准备学习目标学习目标认知目标：能听、说、读 Let's read 部分的短文。能力目标：能恰当书写、运用短语的过去式。X| k | B| 1 . c |O |m情感目标：能以 My Last Weekend 为主题写英文小作文。重重 点点 难难 点点学习重难点：重 点：①能听、说、读 Let's read 部分的课文。②能恰当书写、运用短语的过去式。

难 点：能以 My Last Weekend 为主题写英文小作文。导学过程 导学过程二次备课自 主 学 习1、预习 Let’s read 部分.大声的跟读短文，圈出不了解的词组及不理解的语句。2、听音、跟读，并汇报预习中遭遇困惑，然后集体讨论并缓解问题。3、小组操练 Let’s read 部分京翰教育 小学语文培训网 交流展示1、小组活动：讨论交流预习过程中的收获，并借助互帮互助解决遭遇的难题。2、听录音，朗读课文。3、小组活动：小组操练 Let’s read 部分的短文。4、活动：你读我演一个同学朗诵短文，另一个短文根据短文的内容作出相关的动作。练 习拓展练习拓展训练拓展1、我会读：大声的跟读 Let’s read 部分，比一比，看谁读得好。2、书面练习：完成全优课堂作业上本课时的训练3、尝试用短语过去式表达上个周末你做过哪些事，并以 My Last WeekendHomework:Homework:完成第二课时的预学案。总 结这节课我学会了晚上和同事问好时可以说： ，邀请同学跟自己一起上学时可以说： ， 我还懂得了 板 书 设 计Part A Let’s read Let’s play X| k | B| 1 . c |O |m课 后 反 思京翰教育 小学英语辅导网 年春复兴中学六年级上册英语导学案年春复兴中学六年级上册英语导学案课题课题Part B Let’s learn Let’s play 总课时总课时6课时课时Lesson 4年级教室六主备人林继红授课人 课型新授讲座时间教学方法交际法、情景法等 教师准备学生准备点读机学习准备学习准备学生准备学生准备学习目标学习目标认知目标：四会短语的听、说、读、写 （went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking.）能力目标：掌握不规则动词的过去式形式。

情感目标：培养学生的综合素质。重重 点点 难难 点点学习重难点：重 点：四会短语的听、说、读、写 （went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking.）难 点：掌握不规则动词的过去式形式。w W w . X k b 1. c O m导学过程 导学过程二次备课自 主 学 习1、Let’s learn 通过听录音，知识归纳，小组交流等方式自学 Let’s learn 部分的副词字词的过去式形式2、Let’s play两人一组按课文的提醒进行本活动。并尝试将六个活动进行整体叙述，形成一篇小短文。京翰教育 小学语文培训网 、Good to know观察图标，并讲讲各标示的意义。交流展示1、小组活动：以小教师领读的方法进行写作训练，在活动中，组内组员互帮互助，纠正不恰当的发音。 2、全班互动：师生进行时态原形与名词过去式快速转化的抢答赛。3、比一比： 学生一人一组按课文的提醒进行该活动，看谁记得准备，答得恰当。练 习 拓展训练拓展练习拓展1、学听歌曲“At the Zoo”2、思考并探讨环境保护的重要性，并尝试设计一些标志图。

Homework:Homework:完成第二课时的预学案。总 结这节课我学会了晚上和同事问好时可以说： ，邀请同学跟自己一起上学时可以说： ，我还懂得了 板 书 设 计Part B Let’s learn Let’s play went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking.歌曲“At the Zoo”课 后 反 思京翰教育 小学英语辅导网 k B 1 . c o m20142014 年春复兴中学六年级上册英语导学案年春复兴中学六年级上册英语导学案课题课题Part B Let’s talk Let’s try Let's find out PartC Pronunciation总课时总课时6课时课时Lesson 5年级教室六主备人林继红授课人 课型新授讲座时间教学方法交际法、情景法等 教师准备学生准备点读机学习准备学习准备学生准备学生准备学习目标学习目标认知目标：1、能听、说、读、写单词：Did you read books? Yes, I did./ No, I didn't.能力目标：1 能完成 Let's find out 部分的活动。

2 能完成 Let’s try 部分的口语训练。3 能听、说、读 Pronunciation 部分的拼读，完成句子的音、形、义的连线活动。4、能听懂 Let’s try ,并完成相关练习；5、能听懂 Let’s check ,并完成相关训练；情感目标：能理解并会吟唱本单元 Let's chant 部分的歌谣。重重 点点 难难 点点学习重难点：重 点：能听说读写句型：Did you read books? Yes, I did./ No, I didn't.难 点：学生无法恰当使用名词的原型跟过去式形式。京翰教育 小学语文培训网 导学过程 导学过程二次备课自 主 学 习1、Let's chant(1)打开课本听录音，熟悉歌谣内容； （2）跟录音一起说唱歌谣。2、Let’s try 听录音，独立完成练习3、Let’s talk听录音，并朗读对话，小组研究，解决难题。4、Pronunciation 新课 标 第 一 网___交流展示1、全班活动：.跟录音一起说唱 Let's chant 部分的歌谣。2、小组活动：分角色朗读对话，并尝试小组演出自己编写的类似的访谈。3、调查活动：学生一人一组练习新句型，并完成 Let's find out 部分的任务。

练 习 拓 展练习拓展练习拓展运用 Let’s talk 部分学习的新语法编写类似的访谈。Homework:Homework:完成第二课时的预学案。京翰教育 小学语文辅导网 总 结这节课我学会了晚上和同事问好时可以说： ，邀请同学跟自己一起上学时可以说： ，我还懂得了 板 书 设 计Part B Let’s talk Let’s try Let's find out PartC PronunciationDid you read books? Yes, I did./ No, I didn't.课 后 反 思20142014 年春复兴中学六年级上册英语导学案年春复兴中学六年级上册英语导学案课题课题Part B Let’s read Part C Task time Let’s check总课时总课时6课时课时Lesson 6年级教室六主备人林继红授课人 课型新授讲座时间教学方法交际法、情景法等 教师准备学生准备点读机学习准备学习准备学生准备学生准备学习目标学习目标认知目标：能听、说、认读 Let’s read 部分的短文并完成短文后的训练。能力目标：1 能完成 Task time 部分的任务。

X K b1 . C om2 能完成 Let’s check 部分的训练。情感目标：培养教师的综合素质。重重 点点 难难 点点重点：能理解并会朗读 Let’s read 部分的课文。难点：认读一些新语言 We read funny tongue twisters together.Suddenly my kite flew into the lake. I was very grateful to him.导学过程 导学过程二次备课 自 主 学1、Let’s read京翰教育 小学语文培训网 习小组活动：预习 Let’s read 部分的课文.尝试大声的跟读，并圈出新的知识点。2、Let’s check听录音，尝试独立完成本个别的听力训练。3、Task time就上周末的活动根据示范语言进行提问，并填充表格。交流展示1、学生独立完成短文后的训练，然后师生一起校对答案。2、小组活动：用接龙的方式说故事。3、小组合作：完成 Task time 部分的任务。并上讲台示范演出练 习拓展练习拓展训练拓展学生相互听写本单元的重点词汇跟单词。4 4、、Homework:Homework:完成第二课时的预学案。

总 结这节课我学会了晚上和同事问好时可以说：2014新pep六年级上册英语第二单元导学案表格式，邀请同学跟自己一起上学时可以说： ，我还懂得了 板 书 设 计Part B Let’s read Part C Task time Let’s checkWe read funny tongue twisters together.Suddenly my kite flew into the lake. I was very grateful to him. X| k | B| 1 . c |O |m课 后 反 思京翰教育 小学语文培训网 新课 标第 一 网