人教版二年级下册语文教案(表格式全册)_英语_小学教育_教育专区

人教版二年级下册语文教案 人教版二年级下册语文教学计划 一、上学年工作回顾： 本学期我担任二年级班主任加数学课堂工作，肩上的重担可以说 比较重，为让本学期教育教学工作有一个清楚、明确的目标，现对上班 年教育教学工作回顾如下：以前工作中的优势是：（1）重视教师的课 堂纪律，学生有较多的学习习惯。（2）注意课堂上注重差生、优生。 （3）、注意并一直对教师进行除语文化的各方面教育。（4）、能严格 按照学校的规定完成各项常规工作写好每一篇讲稿改好每一本作业，并 致力于教育研究之中。为让本学期的课堂工作圆满完成，我会再次发扬 以上优势。上学期工作中的劣势是：（1）没有抓住良好的机会培养学 生的做事能力，学生的语言表达能力有等于急切提高。（2）有几个孩 子因智力等综合因素，已经离班级平均水准差距甚远。（3）、对日记 及教学短文练笔的订正没有找到一种好的方式，使得自已很累，但却有 很多文章不能及时批改。本学期我会努力消除这种不足。 二、学生状况分析： 本班学生 46 人，男生 24 人,女生 22 人，多数教师学习热情较高、 活泼、生动、可爱。基本构建乐观、乐学、团结、向上的班风，班级 里有一系列可行的评价方法，包括德、智、体、美、劳等各个方面。

1 因此，他们都有一种为集体努力奋斗的劲儿，我成为一名班主任语文 老师打心眼里喜欢这种女儿，相信我们的今天会很幸福。让人担心的 是我班有五六个孩子的教育很难取得家庭的支持，还有一个孩子的智 力也有属于不正常之列。本学期重点针对学校教师特色进行有效的教 学,让学员都可仔细、细心地学习。 三、本学期教育教学内容及目标： 教学内容及编排： 本学期采用人民教育出版社新编的数学第四册教科书，本册教科 书建立了开放的、富有魅力的教材制度，倡导自主、合作、探究的学 习方法， 着眼于全面提升教师的数学能力， 培养创新精神和实践能力， 促进学生的全面发展。 教科书继续以专题组织单元， 设计了八个专题， 围绕专题以融合的形式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的 发现；奉献与关怀；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神 奇的大自然；培养优秀的质量；正确对待问题，善于审视；走进科技 的全球。每组教材都包含导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几 部分互相联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标 出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图， 以造成学生的切记；生字一律注本音，在文中的确切语句之中，有的 要读轻声或者变调。

本册共有 32 篇课文。安排 4 篇略读课文，它们是：《卡罗尔和 2 她的兔子》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读 课文只编排了两项课后训练；有识字任务，没有写字要求。“语文园 地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”。“我的看到”——鼓 励学生研究看到，引导学生认识汉字构字特性、词语之间的联系并且 表达方式跟标点应用等知识。“日积月累”——引导学员在备考已经 学过的词语的同时学习字词新词人教版小学二年级语文上册教案表格式，感受跟强化词语之间的搭配习惯， 并进行数学基础知识的综合训练，“日积月累”中充满了可呈现中华 文化的、与本组专题密切相关的词语韵语、对联、节气歌、古诗词等 内容；它们让学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题 与本组专题有联系，在双向交流中培养教师的口语交际能力。为了对 学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中非常增设了“写 一写”栏目，引导学员在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示 台”——给师生提供展现课内外学习所得的表演。“宽带网”——与 本组专题密切相关，引导学员学习由课内向课外延伸，以获得更多的 相关信息。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供师生课外阅读。

教材 最后是两个生字表。要求了解的字，有 400 个。要求会写的字，有 300 个。 本学期教学目标： 3 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识 400 个字，会写 300 个字。要求了解的字可读准音节，结合 词句等语言环境认识意思。需要非常强调的是，要求了解的字不要作 过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则应可读准字音，认 清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之 中。有主动识字的梦想人教版小学二年级语文上册教案表格式，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯， 书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3、继续使用音序查字法和部首查字法查词典，培养独立识字的素养。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地 朗读短文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。在学生的指导 下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中短语的含义，在阅读中主 动积累词句。 6、能阅读简单的课外读物，能与对方交流自己的体会跟见解。养成 爱护图书的习惯。 7、学习使用逗号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己偏爱的词语、对联、古典诗歌、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的观念，认真听别 人发言，能看懂主要内容。能主动与他人沟通，讲述简短的独白和见 闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的 4 话题发表自己的看法。 10、对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。在写话中学习利用 阅读跟生活中学到的词句。根据表达应该，学习使用逗号、句号、问 号、感叹号。学习写日记。 11、对周边的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参加高校、社区 活动，并可表达自己的体会。 本学期教学重点： 认识 400 个字，会写 300 个字。养成良好的写字习惯，书写规 范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和音序查 字法查词典，培养独立识字的素养。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写 话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。 本学期教学难点：培养教师妈周围事物的好奇心，乐于观察大自然， 热心参加高校、社区活动，并可表达自己的体验。 四、 本学期采取的举措 1、变学会为会学，教给学员学习的灵活