一年级体育表格式教案

备 学科 课 卡 体育 内容；体育教学知识教育，编排队列。 教师 第 周 星期 执行：班级 三维目标： 1、通过讲述体育的目的任务跟介绍户外体育课的环境特征，使儿童理 解需要遵循常规要求的简洁道理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散训练，使学员还能更好地熟悉 队形；为日后的体育课及各种活动的组织打好基础。 3、引导学生了解、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 教 一、组织课堂 二、讲述体育的目的、任务及含义。 （教师提问，学生回答） 目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使它们在大学可更好地完成学 习任务，将来可更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 任务： （1）全面训练学生的身体，增强体质； （2）掌握体育的基本常识、技术跟技能，培养独立锻俯身体的习惯跟可 力： （3）向师生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文 师 活 动 学生活动 教 明行为促使学生个性全面发展。 （4）提高运动科技水准，培养体育人才。 意义：体育才能代表一个国家的兴旺，人民的素养，政治面貌以及经济地 位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要构成个别，是德、智、 体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的构建跟习惯的养成（体育课上要求） 1、上课站队要至指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。 2．体育课要穿合适体育课的服饰、鞋，小主管应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物件（如小刀、钉子等） 学 过 程 4、坚持有病或有事请假制度。5、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容跟考核项目： 本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、 爬越、 平衡或者方法跟基本体操的恰当的动作方式，以便产生正确的动力定型， 为现在学习跟诸多动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是： （1）立定跳远（2）跳短绳。 五、讲述我校历年来在各级各项体育大赛中获得的出色成绩； 六、结合实例讲述上、放学的四项规定： “人行道上两侧行” 、 “过马路时跑横道” 、 “路日要看信号灯” 、 “路上行走 不玩耍” 。 七、编排小组，指定组长，按号造册。 1 备 学科 课 卡 体育 内容：体育课的基本队列跟口令 教师 第 周 星期 执行：班级 三维目标： 1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅 速站队的能力。

2、 使学生根据戏剧的节奏跟动作的要求进行训练， 提高自我表现能力。 教 （一）开始准备部分： 一、宣布开会，师生问好。 二、宣布本课内容。 1、基本队列动作； 三、提出要求及留意事项。 1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求； 3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。 组织：四列横队（密集） 1、检查服装、鞋、精神面貌。 2、学习正确的姿势，并找学生演示。 2、韵律活动。 师 活 动 学生活动 教 3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。 （二）基本部分 一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。 1、教师示范，简要讲解动作做法； 3 学生集体训练，体会动作技巧； 示范踏步走的动作做法，并讲明动作技巧。 5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较完善的学生演示一次。 6、讲明报数的做法跟要求后分组训练报数，要求声音低沉，宏亮。 7、站队时，让学生用双脚站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行训练。 8、解散、集合穿插进行 二、韵律活动 模仿不同人物、不同形象跟不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同 方向、节奏、速度及变换重心的走 1 启发学生根据自己生活中观察到的人物、动物形象跟情结进行练习。

2 听音乐节拍自由地体现表格式体育教案，教师启发。 3 鼓励学生充分发挥想象力和创造力 （三）结束： 一、放松活动：四肢放松、伸懒腰 二、总结本课情况 三、宣布下课 2 学 2 学生试做，老师纠正动作； 4．教师按“ l、 2、 l”的口令， 过 程 备 学科 课 卡 2.游戏：快快集合 周 星期 体育 内容：l.队列和舞蹈队形 教师 第 执行：班级 三维目标： l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 2.初步学习舞蹈队形， 培养教师有秩序地进行队列队形练习的素养和良 好的组织律性。 3.培养教师遵守纪律和站队的素养 教 （一）开始打算部分 一、宣布开会，师生问好 二、宣布本课内容：1、队列跟体操队形；2、游戏：快快集合。 三、提出要求及注意事项 教师整队，检查站姿 1.学生分组进村报数比赛 2.教横队看齐时，教师能站在排头往后看，向学生说： “除了排头之外我看到 谁了，谁就没站齐！ ” 3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。 4．做踏步走时，教师能击掌让学员听节奏练习。 （二）基本部分 一、队列跟舞蹈阵形用并步法疏散和密集队形 教法：l.教师找两名学生边讲解过示范。

2.学生集体练习，教师发现问题及 时改正。3．再集体训练。4．分组轮换练习，观摩，讲评。 二、游戏：快快集合 方法：学生成四路纵队站上看到“散开”的口令后，学生立刻分散在选定区 域内自由活动，听到“集合！ ”口令后，全体学生立刻到原本位置逐渐站好队表格式体育教案， 以站队快、静、齐的队为胜。 规则：敞开后不得聚在原地等着站队。 教法：1、 教师讲解游戏方式及规则。2、 教真学生分散活动和美先喊不要推、 撞人，向解放军学习，遵守纪律。3、纵队站队学会后，可改为横队。4、听“散 开”国以后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。 要求：集会决、静、齐，不拥挤，遵守规则 （三）结束部分 一、放松走。 二、总结本课情况，以表扬为主。 三、宣布上课。 3 师 活 动 学生活 动 教 学 过 程 备 学科 课 卡 体育 内容 游戏：快快排队 第 周 星期 执行：班级 三维目标： 教师 1.发展师生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身