译林版(三起)六年级上册英语教案（表格式）：Unit1 The king’s n

凌桥中学教案年级六学科语文教员陈欢任教班级课题6A unit1 the king’s new clothes主备人陈欢课型新培训时2授课时间教学设计二次备课教学目标be 动词过去式和规则名词过去式的应用听懂、会说、会读story会写There was a king…等词汇重点难点Was、were 的使用，及规则动词的使用教学步骤自学检测英汉互译1.很久以前________ 2. 这些神奇的衣服_____3. 试穿_____ 4. wear jeans_______________tell a story_____________二．巩固提高1、创设情境询问教师暑假活动T: What did you do on the holiday?S1: I played computer games.T: What did you do on the holiday?S2: I visited my grandpa.T: What did you do on the holiday?S3: I read some books.2.自主合作研究活动一：Listening听录音，排序图片，回忆故事情节呈现课文打乱的四幅图片教案格式表，听录音后让学员按照课文内容顺序。探究活动二：Discussing阅读课本，检测理解老师安排教师阅读课本，并完成教师用书P8 True or false,检测学生对故事大意的理解。对个别生词的讲解。Clever，foolish, laugh, point at, shout.探究活动三：Individual work分角色朗读教师可以运用课间呈现故事中主要人物的旁白教案格式表，要求学生按照人物的性情特点，模仿朗读。随后，教师能安排学员四人一组，分角色朗读故事。探究活动四：简述故事 (Fun time)教师要求学员完成学生教材P8 Read and write。教师核对答案后，要求学生以小组接龙的方式复述或者背诵这四段文字，以超过用过去时态简述或重述整个故事的目的。三、课堂总结阅读课本，掌握规则名词的过去式教师要求学员再读课文，圈出所有名词的过去式，进一步理解规则名词过去式的构成。