新部编人教版二年级下册语文千人糕 表格式教案 教学设计

文档介绍：

教学课题

6、千人糕

教学目标

1. 认识16个生字,会写9个生字。借助音标读准音节,自主识记,交流方式,游戏巩固并恰当读写生字。

2.学习用普通话正确、流利、有情感地朗读课文。

3、自读自悟,合作学习,感悟积累对自己有启发的句子。

4、懂得任何一样东西都是成千上万人一同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能让我们的社会最幸福。

重点难点

重点:1.识字写字,正确、流利地朗读短文。2..感悟积累对自己有启发的句子。

难点:理解课文所阐述的道理。

教学准备

多媒体课件

课时安排

两课时

教

学

过

程

第一课时

一谈话导入, 理解课题

出示“糕”字

师:同学们,认识这个字吗?谁来读一读?指名读,并

出示拼音。齐声拼读。

2、师:(出示课件)所谓“糕”,是用米饭或牛奶掺和其他材料煮制或加热而成的制品。

师:你们都吃过这些糕呢?指名说。(如:枣糕、绿豆糕、生日蛋糕、红糖发糕、灯芯糕、桂花糕、鸡蛋糕、三色蒸糕等等)根据学生提问,相机出示糕点图片。

3、师:今天,老师帮你们既带来了一种特别的糕点,叫——“千人糕”(板书:千人糕),猜猜看,千人糕长什么样呀?(生自由猜测)

生:千人糕是不是很大?可以供一千个人吃?

生:千人糕是不是要很多人来做?

……

4、师出示千人糕的照片,揭示答案,与学生的想象形成鲜明对比。

师:这小小的、看上去随处可见的糕点,为什么会叫“千人糕”呢,确实很令人好奇的,咱们这节课就一起走进课文找答案吧。

齐读课题。

二初读课文,整体感知

(播放视频朗读)学生边唱边用下划线“_____”画出“千人糕”得名的缘由。

2 .请同学们用自己喜欢的方法自由朗读短文。

出示要求: 画出不了解的认字,借助音标,读通课文,读准音节,不多字,不少字人教版二年级下册语文表格式教案人教版二年级下册语文表格式教案,不重复;标出自然段序号。

检查自学情况:

教

学

过

程

(1)出示生字

ɡāo tè mɑ mǎi fěn táng zhè zhī

糕特嘛买粉糖蔗汁

cài áo suàn xiāo láo dí què yīnɡ

菜熬算销劳的确应

先同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他改正,读得好的地方表扬他并向他学习。

(2)出示第一行生字

ɡāo tè mɑ mǎi fěn táng zhè zhī

糕特嘛买粉糖蔗汁

开小火车读,师生共同订正:“汁”和”蔗“是翘舌音,“糖”为后鼻音。

齐读。

(3)出示第二行生字

cài áo suàn xiāo láo dí què yīnɡ

菜熬算销劳的确应

邀请小教师带读第二行生字,适时纠正以下几个生字的发音: “算”“菜”是平舌音,“应”是整体认读音节,后鼻音

(4)检查评价。谁可大胆、响亮地将两行生字读帮你们唱?指名四生读。(出示去拼音的生字)

出示多音字“的”,强调在没有拼音帮忙的状况下,要按照上下文推断正确的发音。(出示例句)

齐读。

(5)追气球1:出示生字游戏。开小火车读,并组词。

糕特嘛买粉糖蔗汁

菜熬算销劳的确应

追气球2:课件出示认词语(分男女生读)

的确特别菜汁销售需要买东西

劳动算术米粉煮盐甘蔗好嘛

(6)在句子中检查认字: (课件出示)

①这就是平常吃过的糕嘛!您给我买过。