苏教版小学数学二年级上册《夕阳真美》教案1.doc

文档介绍：

教学目标:

正确、流利、有情感的朗诵课文,背诵课文。

2、认识4个二类生字,会写10个一类字苏教版二年级语文上册表格式教案,认识一个新偏旁“将字旁”,理解、积累并学会利用个别词语。

3、了解课文内容,感受夕阳的美,培养学生欣赏美的情调和热爱大自然的情感。

预习目标:

1、课文共有几个自然段?请标上序号。

2、把田字格中的字词在课本中找到并用“圆圈”圈起来,将两道绿线内的生字用“方框”框起来,边画边读。

3、将田字格中的字词组词,看谁组得多!(建议:请你的“不会说话的同学”——字典来帮助你组词吧!)

4、能恰当读出下列语句:

傍晚光芒深蓝余晖壮丽下沉染成

涨黑灿烂日落披着慢慢地轻轻地

5、将课文大声的朗诵5遍,要求:读准字音、读通段落苏教版二年级语文上册表格式教案,遇到难读的字词、词语、句子借助拼音多读几遍。

教学过程:

一、创设情境,感悟揭题。

1、同学们,老师帮他们带给了一组图片,让我们一起来看一看。(播放照片课件)

2、看了很多照片,你很想说什么?(引出夕阳真美)

3、今天,我们就来学一篇描写夕阳景色的短文,伸出你的小手和同学一起板书课题吧。(板书课题,生书空。)(齐读,读出赞美之情)

二、初读课本,检查预习情况。

1、老师已经布置同学们预习课文了,那么老师提出的5个预习目标他们完成了吗?(出示“预习目标”)下面我们还要来检查检查了。请各组的小组长检查各组的备课目标3中生字的把握状况,一会我们来汇报展示一下。

2、这篇短文共有几个自然段?(5个)下面我们就找朋友选择你喜欢的自然段朗读短文,其他朋友仔细的听,听听她们能否做到了教师强调的备课要求,能将课本读准音节,读通段落了?(指名读)

(师总结预习情况),认真的预习可以帮助我们在第二天的学习学校的格外轻松,希望同学们继续坚持这一个好习惯。

三、随文识字,整体感知

(一)第五自然段

1、我们现在要学习的这篇短文题目是“夕阳真美”,课文中还有这句话,在那里呢?(引入学习第五自然段。)

2、谁来读读这一个自然段呢?(指名读)

3、这个自然段中也有一个成语呢,你找到了吗?(满面红光)同学们真是火眼金睛呀!“满面红光”也可以说成“红光满面”。

4、“夕阳真美”这句话是谁说的呀?(爷爷)是父亲说帮谁的?(奶奶)

过渡:文中,除了父亲跟母亲,还有其他人吗?你从那里了解的?(引出第一自然段)

(二)第一自然段。

1、(出示第一自然段)(指名读,边读边在课件上显示:时间人物事情)

师:我们要写一件事情,一般的都要清楚明白的告诉对方时间、人物、干什么事,这是三个要素。

2、在这一个自然段中,有我们现在要学习的第一个生字:“傍”(变色)。你怎么记住“傍”?(生说识字方法,师板书)。

过渡:爷爷为什么要对父亲说“夕阳真美”呢?下面就让我们跟随着小作者跟父亲母亲一起去细细的看一看夕阳吧!

(三)第2、3、4自然段

1、自由读读第2、3、4自然段,边读边想,夕阳的位置有哪些变化?

(1)出示第二自然段。

(2)谁能为我们读一读这一个自然段?(指名读)

(3)这一个自然段中的生字词特别多。我们一起来看看,你会读吗?(边出示,边指名读)

a、“光芒”: (“芒”变色)。“芒”你有哪些方法记住它?(指名答,师板书总结识字方法)课文中说什么样的“光芒”?(刺眼的光芒)(出示课件,体会“刺眼”)