一年级体育30米快速走教案

一年级体育30米快速跑教案 一年级体育30米快速走教案 篇一：小学一年级体育30 米快速跑公开课教案 猴场小学一年级“30 米快速走”教案 30 米快速走说课稿 一、说教材： 跑是成人游戏、生活中更基本的活动技能。快速走是一项 典型且普遍的走的运动项目，是水平二的教学内容之一。30 米快速走对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身 体的协调性及迅速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练， 提高学员的奔跑能力，让学生在奔跑中感受跑的正确动作。本 次课为《30 米快速走》单元教学计划安排第4 二、说教法：一年级体育30 米快速走教案 1、语言、情景导入法：诱导与唤起学生自觉主动的参加学习。 2、讲解法跟示范法：使学生在大脑中确立正确的动作表 象，明确要领小学一年级体育教案 表格式 .，激发练习方式，学会练习。 3、体会、练习法：学生训练，体会动作，加深学生对动 作认知了解。 4、提示、自创法：揭制学生依赖性和提高趣味 5、纠正错误法：在训练中对于学生发生的难题及时地进行改正。 6、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生 体验成功跟快乐的乐趣。 7、游戏法与比赛法：提高学员的学习兴趣，活跃课堂气 三、说教学目标及重难点：一年级体育30 米快速跑教案 创设良好的学习环境，激发师生学习兴趣，促进教师积极参加活动的心态和行为。

2.通过学习，使80%学生初步掌握快速走的基本科技，提 高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。 3.培养教师的群体责任感，提高合作、竞争的观念跟能力， 勇于摆脱困难的优良品质。 重点:培养学员正确的奔跑姿势。 难点:途中走动作自然,摆动腿向前上方伸出,腿臂的配合。 四、说教学过程： 根据身体运动生理机能的差异规律，本节课分为准备、基 本、结束三 一年级体育30 米快速走教案 通过口令指挥来完成队列训练，用分组螺旋跑热身，再加上徒手操活动开四肢的各个关节，充分活动后，为上课做好生 理跟心理的打算。通过辅助训练，让学员把握正确的摆臂动作 和高抬腿动作，并在游戏中结合正确的摆臂动作加深学生的认 2.基本部分首先是训练高抬腿。然后帮学员讲解在迅速走中的方法应 领，再后使学生在实践的过程中感受正确的走的姿势，而且在 接力赛事游戏当中加深了了解小学一年级体育教案 表格式 .，更加易于掌握好动作技术。然 后用兴趣游戏来提升教师在上体育课的兴趣，让学员体会学习 体育的幸福。 3.结束部分 以轻松的动作进行放松，让学生恢复生理跟心理状况，同 时渗透美育，陶冶情操。 一年级体育30 米快速跑教案 猴场小学一年级体育公开课教学反思篇二：小学二年级体育30 米快速走教学设计 二年级《30 米快速走》教学设计 讲课人： 篇三：小学三年级体育30 米快速走教学设计 三年级《30 米快速走》教学设计 讲课人：尤帅 篇四：小学四年级体育30 米快速跑教案 四年级《30 米快速跑》体育教案 授课老师：李苑 篇五：小学三年级体育30 米快速跑教案 体育课教案 一年级体育30 米快速跑教案