苏教版数学二年级上册教案 9的乘法口诀

2、能初步记住9的加法口诀，并利用口诀熟练的进行计算。

3、培养学生初步的迁移类推能力跟预测、综合的能力。

教学重点、难点：

9的乘法口诀的公式。

教具准备：

口算卡片、此行黑板、图片。

教学过程：

一、 铺垫孕伏：

1、引导学生背诵1~8的乘法口诀。

2、引导学生复习旧知。

1）、出示相应的题目引导学员独立完成，再使学生确立一句口诀可以写两个乘法算式。

2）、出示题目，引导学生完成。

将口诀补充完整：

（）六二十四二（）十四

七（）五十六（）八四十

……

[设计意图]：强化乘法口诀的记忆跟有关表内乘法的知识。

二、 自主探究9的乘法口诀。

1、 谈话引入新课。

前面我们将要学习了1~8的乘法口诀，今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀。

2、出示教材的主题图9的乘法口诀教案表格式，引导学生观察并探讨。

师：你看见了哪些？你可强调什么数学难题？小组合作提出疑问：

（1）、有几条船参加比赛？

（2）、每条船上有几人？

（3）、2条船上有几人？

（4）、一共有多少人？

……

3、（1）选择问题使教师思考、同桌交流举手反馈。

（2）板书反馈结果

观察用这种方式简便

（1） 用乘法简便。

（2） 小组合作编乘法口诀。

（3） 反馈交流、并展示。

4、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。

5、口诀记忆

齐读口诀，师生对口令

6、出示85页3题：独立圈出9的倍数，小组交流发现了哪些？

引导学生观察9的倍数的积的特征，帮助学生进行详细的归纳。

[设计意图]：明确主题图的涵义，获取相关的数学信息，为学习9的乘法口诀打基础。给学生提供充分的研究9的加法口诀的产生过程9的乘法口诀教案表格式，加深对口诀的理解跟记忆。

三、巩固练习

1、教师口述：五九（）……指名填、抢答等。

2、练习十九2题：学生独立完成。交流、订正。

四、课堂总结：这节课你学会了哪些？你的体现怎样？

五、随堂练习。