人教版小学数学二年级上册第三单元表格式教案

第三单元 第 14节 第1课时教学内容：识字3教学目标：1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有情感地朗诵课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的情感，对三字经这种语言方式感兴趣。教学重点难点：学习生字词，正确、流利、有情感地诵读课文。感知三字经的语言方式，感悟丰富的文化涵义教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计动机一、谈话导入。二、自主研究，学习认字。三、写字指导。板书：识字三，边板书边使教师书空。调动学生的生活积累识字教“族”字书空自由小声读出字词，不会读的找朋友帮忙。去掉拼音读句子。通读课文回答问题；写字板书设计： 第三单元 第 15节 第2课时教学内容：识字3教学目标：教学重点难点： 教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、导入1、把自已收集至的祖国各地的风光，及知识拿来给同学们看一看，小组交流。2、今天我们就来认识一下我们的祖国。交流二、朗读感悟。1、自读课本，注意读准字音。2、朗读本课，可以吟诵为主。反复诵读；画出自己不理解的地方人教版小学二年级语文上册表格式教案，小组探讨解答三、实践活动少数民族知识知多少搜集少数民族的服装、房屋、节日、风俗习惯等方面的照片或文字资料，然后在班上交流。可以按民族把同学们搜集的资料分类整理，在学习园地或板报上办个专栏。动手查找资料，整合资料板书设计： 识字3 华夏 神州 中华

第三单元 第16节 第1课时教学内容：9、欢庆教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有情感地诵读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的氛围。3、加深对祖国的热爱之情教学重难点：教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、导入：板书《欢庆》读题二初读体会1、自由读课本，画出字词，并把课本读正确，读流利。2、把字词拼读几遍。3、出示词语4、范读课本，学生说说听后的体会。读、画三、朗读感悟：1、学生自由轻声读课本，划出自已喜爱的词句读帮小伙伴听。2、展示读：学生愿读那句就读哪句，检查能否读得恰当。3、赏读课本读四、实践活动1、搜集歌颂祖国的曲子，读一读歌词，唱一说话。2、用枫叶或白色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。回去查资料板书设计： 9、欢庆 欢呼 欢唱 祖国的生日 第三单元 第 17节 第2课时教学内容：9、欢庆教学目标：教学重难点：教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计动机导入1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。2、马上应至国庆节了，我们一出来《欢庆》坐好，拍手，读书再读入情1、让学生看图找句，练习朗读。老师借图指导。2、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。3、看图自由轻声地抄写，指名背诵。自由读、试着背一背

识字出示生字介绍经验识字指导写字1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有哪些特征。2、教师范写，有重点地指导。学生临摹临写板书设计： 9、欢庆 欢呼 欢唱 祖国的生日 第三单元 第 18节 第1课时教学内容：10、北京教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美好和很大差异。 3、有热爱祖国首都的观念跟情感。教学重点难点：认识字词，会写韵母。正确流利地朗读短文。 教学难点：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美好攻巨大变迁，有热爱祖国首都的观念跟情感。教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入1、2008年的奥运会将在那里参加呀？课文是如何描写北京的。板书课题，学生跟着写师生跟着写初读感悟出示含生字的词句小组练读课本；学生了解这些句子，领大家读一读朗读感悟1、我国的首都在那里？第一、五段都说上海是个美好的城市，它究竟美在那里？2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美好？再读课文，让教师说说自已又了解了这些四字短语，结合图体会“绿树成阴、鲜花绽放、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的成语来比喻它的美。自已读课本人教版小学二年级语文上册表格式教案，自已体会。说一说朗读感悟北京的美再读抒情1、用自已喜爱的方法读，读出喜爱与赞扬。 2、展示读，选出自已读得好的，读帮大

家听，其他小朋友评读板书设计： 10、北京 美：绿树成阴、鲜花绽放、来来往往、川流不息第三单元 第19节 第2课时教学内容：10、北京教学目标： 教学重点难点：教具准备：生字卡片、挂图学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图朗读欣赏讲师范读教师读感情背诵同桌互相抄写指导写字用方式记，范写写字板书设计： 第三单元 第 20节 第1课时教学内容：11、我们顺利了教学目标：1、认识14个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有情感地朗读短文，体会他们在申奥成功时的兴奋、欢乐和骄傲。 3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：认识字词，规范书写生字。正确、流利、有情感地诵读课文教学难点：体会他们在申奥成功时的兴奋、欢乐和骄傲。增强民族自尊心和自豪感。教具准备：字卡学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计动机谈话导入创设情境1、讲述北京申办冬奥成功那神圣时刻的场景。2、记得这场景吗?谁看了，这是哪个时刻?同学后来心情初读课本学生念书认字写字出示带生字的词句；互和匹字范写会读的朋友先示范读一读，写写板书设计： 互相 一匹 第三单元 第 21节 第2课时教学内容：11、我们成

功了教学目标：1、能恰当、流利地朗读短文。2、学会本课的字词，并可恰当书写。教学重点：能恰当、流利地朗读短文。教学难点：学会本课的字词，并可恰当书写。 教具准备：生字卡片、挂图学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计动机导入了解背景说补充朗读感悟范读说心情；指导全班学生朗读实践活动我为2008年奥运会出力自主收集资料，了解奥运，了解北京，关注体育板书设计： 11、我们顺利了 激动 欢呼 泪水 淌下第三单元 第 22节 第1课时教学内容：12、看雪教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有情感地诵读课文，体会课文中教师和孩子们对雪、对北京的憧憬之情。 3、有希望美国重回、实现祖国统一的心愿。教学重点：感情地朗读短文。教学难点：教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计动机导入自读小组学习自读课本,画出字词认记生字记生字的技巧巩固训练用字词卡片开火车读猜字,摘苹果游戏开火车读,游戏扩展活动收集有关台湾的资料搜集动手，动脑板书设计： 12、看雪 记生字的解法：谜语认记 换偏旁 第三单元 第23节

第2课时教学内容：12、看雪教学目标：教学重点：理解课本内容教学难点：教具准备：生字卡片、挂图学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入出示中国地图地图上找上海大陆的位置感受朗读读课本；范读，分角色读提出不理解，小组交流实践活动给台湾小朋友写一封简信说，写板书设计：第三单元 第 24、25、26节 第1-3课时教学内容：语文园地三课堂目标：1、复习反义词，发现新识字原则。2、复习近义词，练习说词句。3、做个小导游，练习唱歌教学重点：1、认读反义词。2、积累词汇，练习说话填句子。3、朗读文学。4、口语交际教学难点：口语交际教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计动机我的发觉借助拼音读读六组反义词日积月累1、“我会选”让学生仿照示例(中心、中央)给“著名、特别、漂亮”选择近义词。2、“读读说说”是让学生仿照例句说词句，要留心，前后两句话之间有一定的因果联系。3、“我会读”是朗读《我爱祖国》这首诗歌。找近义词，读背诵板书设计： 第三单元 第 27节 第4课时教学内容：语 文 园 地 三课堂目标：教学重点：难点：教具准备：学具准备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计动机口语交际展示资料、分组交流、 总结选择伙伴，交流展示台提醒了三个方面的内容说板书设计：文档已经阅读完毕，请返回上一页！