人教部编版 小学二年级下册语文表格式教案第六单元--18.太空生活趣事多.doc

人教部编版 小学二年级下册语文表格式教案第六单元--18.太空生活趣事多，最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 1XXX 小学 语文 科第 四 册教案设计（20XX-20XX 学年度下学期）课题:18、太空生活趣事多 课型: 新培训 任课教师 XXX教学内容简析《太空生活趣事多》用简单生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让学生认识一些太空生活知识小学二年级语文下册表格式教案，激发师生学习新技术的兴趣。学生学情分析二年级的小孩年龄较小，其对自然界景物的了解只局限于表象，所以感知水平还更有限，尤其是对太空生活的感知，几乎是一片空白，他们对课本内容理解出来就变得困难。因此在课堂中，教师能借助营造生动有趣的情景，激发师生对课本内容的学习兴趣。教学重点难点重点：识字写字，正确、流利、有情感地诵读课文，理解课本内容。难点：感受太空生活的真谛，激发学生认识新技术的兴趣。教具学具及多媒体应用多媒体课件；词语卡片；磁性田字格；有关太空生活的视频及照片资料；课时 2 课时第一课时教学目标1.认识本课 15 个生字，正确、美观地书写 9 个生字。2.正确、流利地朗读课文。

3.整体把握课文的主要内容，初步认识航天员在太空中生活的趣事。教师活动 学生活动第一课时教学过程一、板书课题，谈话导入1.教师播放神舟六号航天员费俊龙和聂海胜在月球中生活的视频，学生严肃观看。师：同学们，视频中展示了我国航天员在太空中的什么生活场景?看完后你有哪些感受?学生举手汇报，并探讨自己观看后的体会。学生探讨自己观看后的体会第 教师活动 学生活动最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 2一课时教学过程2.揭题：同学们，航天员在太空中的生活有趣吗?你是不是还想知道更多有关太空生活的趣事呢?今天我们就来一起学习一篇新的课本，了解更多航天员的太空生活吧!（板书课题：太空生活趣事多）学生齐读课题。二、初读课本，识字学词1.教师范读课本，学生对照课文认真聆听，遇到不了解的字画下来。2.学生轻声读课本，自主学习课文。出示自读规定：(1)标出自然段序号；(2)借助拼音读通课文；(3)圈出本课的字词，多读几遍。3.检查并指导初读。(1)出示第 1 自然段中的成语卡片“航天员” ，指名学生认读。然后指名学生朗读第 1 自然段，根据学生的朗读情况进行适度指导，引导学员将词语读正确、读流利。

(2)出示第 2 自然段中的成语卡片“宇宙”“安稳” ，指名学生认读，强调：“稳”是前鼻音，正音后继续指名学生认读。指名学生朗读第 2 自然段，适当指导长短句朗读时要怎么断句，让教师将词语读正确、读通顺。(3)出示第 3 自然段中的成语卡片“即使”“失去” “重量” “饮水” ，指名学生认读，根据学员的认读情况教师相机正音小学二年级语文下册表格式教案，强调“饮”是前鼻音， “失”是翘舌音。指名学生朗读第 3 自然段，指导教师将词语读正确、读流利。(4)出示第 4 自然段中的词句、短语卡片“舱体” “稍一用力” ，指名认读，强调“舱”是平舌音、后鼻音， “稍”是翘舌音。指名朗读第 4 自然段，指导教师将词语读通顺。(5)出示第 5 自然段中的成语卡片“一件”“容易” “难题” “浴室” “密封” “固定” “否则” ，指名学生认读，纠正学生读错的字词，强调“室”是翘舌音， “容”是后鼻音。指名朗读第 5 自然段，适当指导教师朗读。(6)指名朗读第 6 自然段，指导教师读出疑问学生齐读课题学生轻声读课本，自主学习课文学生将词语读正确、读流利学生诵读第 2 自然段学生朗读第 3 自然段朗读第 4 自然段朗读第 5.6 自然段第 教师活动 学生活动最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文