新人教版二年级数学下全册教案(表格式)

弋阳县 701 学校教师电子教研要求及管理方法 （试行） 为推动学生教育教学理念的更新，交流教学心得，将传统的备课方 式与现代教学科技相结合，实现资源共享，不断提高教育教学品质。现 制定《弋阳县 701 学校教师电子备课要求与管控方法（试行） 》 。 一、备课要求： 1、电子备课以年级为单位，备课教师共同参加听课。 2、学期初由教研组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到 人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论或 反思，分析教材和教师，明确目标，把握教学方向。 3、各单元每课主备学生都需要仔细学习深入研读相关学科的《课程 标准》、教师用书，了解课程的基本观念，明确课程规定人教版二年级数学下册表格式教案，结合实际撰 写好详细的电子教案，并应提前一星期将教学设计传给组内相关教师， 并在组内活动时探讨，研究产生共案，然后其他老师根据本班的教师情 况和自己对教材的理解迅速进行动态设置。 4、上课学生应及时撰写教学后记，教后记为必备栏目，写在正文末 尾。可结合具体反思内容命名为：智慧瞬间、一课一得、课后反思、教 学点滴等，要言之有物，及时写，在感受中思考，在审视中升华。 5、电子备课采用统一的格式（见后页） 。

6、教案中应做到“八有”“一表现”：即有课堂目标（包括课时目 标）、教学重难点、准备教学工具、相应的教学方法跟教学模式（含现 代教育科技的借助）、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反 思，能表现课改精神。 二、管理方法： 1、各备课组每学期开学初制订具体的备课分工计划，经备课组长审 核后上报教导处。 2、教学设计大约提前一周传给相关教师，以便其它教师浏览参考， 在教研活动时充分探讨、交流。 3、每篇教案应包含课堂目标、重难点、教学步骤、练习设计等，要 根据本班学生的实际状况做必要的更改和整理，加入本人的教学模式， 非本人主备教案若无动态更改记录或完全抄袭网络教案则视作无教案。 4、开学初学生需要打印好一个月的课件，教师的教案必须有一周的 提前量。 1 5、教师应钻研备课，不是自己备的课需要在上课前进行高质量的二 次备课，教案中不是自己主备的课，二次备课修改量应该超过 1/4。必 须带电子备课打印稿进学校培训，不准无教案进学校。 6、二次备课须在课前完成，用白色钢笔水材质与一次备课区别人教版二年级数学下册表格式教案，可 适当用红笔圈点。二次备课内容要与原教案构成一个整体，不能支离破 碎。 7、备课中能表现合理使用现代化教学的方式，可表现网上学习与交 流的状况，可写清利用网络资源的网址及相关内容，可下载教学中必须 的补充资料。

8、学校对建立电子备课的学校进行随时检测，发现备课的不尽早或 不完善，将中止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为课堂常 规检查进行记录。 9、教师电子教案及打印稿格式规定：A、统一使用 A4 纸张。B、字 体及大小：全部使用“宋体” ，课题使用“三号” 、正文使用“五号”字。 一课的课时之间须空两排，一课结束应该留有课堂反思的地方。备下一 课时需要换页备课。正反打印。 10、教学反思和动态设置个别须用蓝色钢笔手写。 2018.3 2 弋阳县 701 学校电子备课 2017~2018 学年度 第二学期 二（1）班英语 701 学校教师 汪水根 3 弋阳县 701 学校 2018 年春季学期 人教版小学数学 教 学 二 设 年级 计 下 册 教 材： 执教人： 汪水根 4 目 录 一、全册丛书分析 二、教学进度计划 三、单元教材分析 四、教学设计 单 元 内 容 教学设计 第一单元…………………………数据搜集整理 第二单元…………………………表内除法（一） 第三单元…………………………图形的运动 第四单元…………………………表内除法（二） 第五单元…………………………混合运算 第六单元…………………………有余数的乘法 第七单元…………………………万以内数的认识 第八单元…………………………克和公斤 第九单元…………………………数学广角 第十单元…………………………总复习 5 全 册 教 材 分 析 一、教学内容： 人教版数学二年级下册教材包括下面一些内容：表内除法，认识万以内的数， 简单的万以内的乘法和加法，认识锐角和直角，初步认识图形的平移和转动，认识 克跟千克，简单的数据采集跟整理的方式，认识以一当五的条形统计图和简单的复 式统计表，继续构建图形和数字的排列规律，用物理解决难题和化学实践活动等。

其中表内除法、万以内数的了解及用物理解决难题是本学期的重点内容。 二、本册的教学目标： 1．认识计数单位“百”和“千” ，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌 握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会非常万以内 数的大小，能用符号跟词语表述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数； 2．初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序； 3．知道除法的涵义，除法算式中各部分的名称，乘法跟加法的关系；能够熟练 地用加法口诀求商；能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法； 4．初步了解轴对称现象，初步认知平移、旋转现象。 5． 认识质量单位克跟千克， 初步确立 1 克和 1 千克的品质理念， 知道 1 千克=1000 克。 6．初步认识统计的含义，初步体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程；会 用简单的方式搜集跟整理数据，认识简单的统计表；能按照统计表中的数据回答简 单的难题，并无法进行简单的剖析。 7．初步构建观察、分析及推理的能力。 8．体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 6 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的 密切联系。 三、本册教学重点 1.表内除法、有余数的除法。 2 混合运算。 3.万以内数的认识。 四、本册教学难点 1.有余数的除法。 2.万以内数的认识。 五、教学机制 1．科学安排解决难题的课堂，重视培养教师解决难题的素养，形