小学体育与健康沪少版二年级队列队形《1、队列》优质课教案省级赛事得奖教案公开课教

小学体育与健康沪少版二年级队列队形《1、队列》优质课 教案省级比赛得奖教案公开课教师面试试讲教案 【名师授课讲义】 1 教学目标 1、 掌握齐步走—立定时自然迈步,动作整齐;行进间的立定,左脚迈前一小步,右脚迅速逼近。 综合活动可用钻、跳、跨的方式完成游戏,要求可遵循规则、团结协作。 2、发展身体的协调能力,培养良好的身体基本姿态,提高节奏感。 3、养成互相合作的集体观念,树立爱国主义的民族情结。 2 学情分析 本次上课的二 XX 班,平时非常重视课堂教学常规,养成良好的课堂行为习惯,外加他们对体 育的独特兴趣, 教师运用主题式的课堂模式,以 “我是小小特种兵” 来诱导学生开启角色, 激发练习兴趣,勇于接受挑战,从而培养良好身体姿态的同时,树立爱国主义的精神。 队形队列是学校体育课堂基本内容的选修课本,对于二年级更是尤为关键。本课的主教材内 容是“齐步走—立定 5-3”,是养成集体观念跟自控能力的重要方法。 3 重点难点 教学重点:自然迈步,行进间立定;遵守规则 教学难点:动作整齐;团结协作 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】我是小小特种兵 1、主题教学推行小学小学二年级体育课表格式教案,两纲教育深入 二年级的队列队形训练是相对非常单调乏味,但老师却抓住低年级学生对体育课积极地学习 态度这一特征,采用 “我是小小特种兵” 主题式教学模式来激发师生参加热情,用独特的情境 教学来打动学生的眼球。

如课的导入,采用“营队集合”,营造气氛小学小学二年级体育课表格式教案,直奔主题,引导学生逐渐 进入小特种兵的角色,激发学生的上课欲望。紧接着丰富多彩的情境教学一个挨着一个,有 “整装待发”的碰碰操,有“翻山越岭”的齐步走等,队员们顽强的信念受到了磨练,集体的 意识受到了加强。综合活动“突破重围”又将整课推向高潮,队员们积极主动,不畏艰难,勇 往直前。最后顺利的轰炸敌军碉堡又使你们为胜利欢喜雀跃,真正地给与心灵的满足感。 整个教学过程,队员们充分地感受到小小特种兵那种保卫国家,顽强奋斗的爱国主义精神,民 族教育受到了升华。而每次见到困难和险阻时,同伴之间互帮互助,关爱尤佳,又是生命教育 的再度展现。 活动 2【讲授】课堂主题要求 2、小组合作学习,注重自主学习 本课主要运用的小组合作方式。 小组合作学习,注重自主学习,有效地促进教师主体性的演进, 培养教师的责任感和合作精神,激发学生的探讨能力跟创新观念。引导学生去看到问题、解 决问题,把时间跟空间交给学生,让学生真正作为学习的主人,使合作学习在体育教育教学中 发挥其应有的作用。 活动 3【练习】教学过程 3、教学过程 1、集合整队到原地踏步练习区域,自主训练,复习动作技巧。

2、集体巩固训练,师生呼应,激励表扬。 3、对比示范,提问回答,分层教学,分组齐步—走练习;分组尝试齐步—立定练习。 4、发现问题,巩固要领,明确口令,示范讲解,组织齐步走—立定练习。 5、个别学员展示,共同交流表扬。 6、引导横队到纵队,摆放装备,师生齐示范,队长带队,利用场地图形自主训练。 7、“我来检阅”邀请集体展现,师生呼应,鼓励赞扬。