初中标准教案 格式模板

.体育与健康课教案年~年学年度第学期学校 任教年级 教师姓名镇江市教育局教研室监印;..镇江市中小学体育与健康课堂常规要求一、课前规定 1、认真学习跟贯彻《体育与健康》课 程标准精神，能根据体育学科的性质、体育 教学的基本规律，发挥体育课堂教学在推动 学生体质与健康发展中的主阵地作用，促进 体育课程与教学改革健康深入地演进。 2、根据课程标准、教学进度跟教材要 求，结合大学场地设备、学生的实际状况， 制定学段、学年、学期、单元教学目标、计 划，确定学年和学期教学内容和培训时数； 合理制定教学目标，精心写好教案，不听课， 无教案不准上课； 3、教材选配要科学合理，全面训练学 生能力。既有上腹部活动，又有四肢活动， 各环节内容选取要突出针对性和有效性；教 案需要包括学习目标、学习内容、教材重点、 难点、教学环节设计、教法与学法手段运用、 安全机制、教学效果预计、教学后记等。 4、根据教学任务，体育老师需要提前 换好运动服装，准备跟布置好场地、器材， 预备铃响到达上课地点。二、上课要求 １、牢固确立面向全体师生的理念。教 师在教学上应维持良好的精神状况，为人师 表，文明执教，保持师生和谐协调的氛围， 用普通话教学，不讲脏话，杜绝虐待和变相 体罚学生，不无故离开课堂，不迟到，不拖 课；对基础较好的师生教师应耐心辅导，安 排好见习生。

２、教学内容要确立新授内容跟复习内 容。新授内容应确立动作技巧、易犯错误、 教学方法和方法，讲解要简明扼要；复习内 容应突出复习要点，明确改进、提高的目标 及详细教学机制。３、课的组织应紧凑、严谨，教法应具 体明确，重点难点突出，有严密的安全保护 措施，要有通常准备及专项准备活动。要注 意讲解示范的契机、位置、方位；练习方式 （次数、时间、组数、强度等）教学层次清 楚，由易到难循序渐进；队列队形：调动（位 置）合理，路线清楚。4、要科学合理地安排好课的跑步负荷， 提高课堂教学在推动教师体质增强和技能 掌握方面的实效性，特别是“课课练”内容 安排应起到对学生能力的补偿性作用。课的 练习密度在 35%以上，强度指数在 1.4-1.8。5、教育教师讲课时，自觉遵从课堂纪 律，爱护场地、器材；努力完成课的各项任 务和规定；教学中应充分发挥体育委员，小 组长及切实分子的作用，注重做好对她们的 培养和练习工作，使它们真正作为教师的得 力助手。6、上课结束前进行总结和讲评，提出 课后训练要求，宣布以后课的内容，布置学 生课后归还器材和场地整理工作，有始有终 结束一堂课的课堂。7、学生讲课必须穿运动鞋，不得穿皮 鞋、塑料凉鞋等。

服装要轻便（穿运动服或 便于运动的服装），不得带小刀等坚硬物件， 冬季也不得围丝巾，戴手套，穿上衣，练习 时不带手套；学生因病、伤、女生例假不能 正常上课，课前由体育委员或师生自己主动 向学生上交请假单，教师要作好登记并按照 不同情况分别处理。三、课后要求 1、认真写好教学反思教案格式 体育，适当进行脉搏 追踪。 2、注意积累资料教案格式 体育，认真总结经验。;..全校体育课总课程表上课时间二三12345678年级 体育课程表一二三四五12345678四五年级 体育课程表;.学年教学目标.年级学年教学计划知识与技能学练体能发展情意与合作表现教材内容 体育与健康知识跑田径跳类投掷第一学期第二学期体操/韵舞/游戏类球类篮球 排球 足球民族传统体育类 校本体育类 学期考核工程总额累计;..水平 年级第学期教学计划周课 次次1 23 1 二2 3 1 三2 3 1 四2 3 1 五2 3 1 2 3教学内容安排 运动知识与动作技术体能训练内容及量备注六 水平二学段 4 年级、水平三学段 5、6 年级，以及水平四高中各年级都按此表制定。;..（小学、初中）单元教学计划单知识与技能学练教标单运动知识与技能教材内容 学时内容学时教学目标体能发展情意与合作表现设计动机： 内容及量：体能重、难点教与学组织机制体能训练内容运动知识与技能学练等级单 元 学 习 测 试 标 准;.体能发展等级情意与合作表现等级.单元教学计划第课时教案教学对象： 年级 班；男生 人；女生技能动作规格： 内 容 设 体能训练（补偿的动机、内容及量）： 计人；执教者：重点：难点：； 年月日教知识与技能学练标体能发展情意与合作表现过程 /时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时次强 间数度;..安全常识技能教育：练习密度预计平均心率所需场地设备：课外锻炼作业：课后反思：;.