最新中学体育三年级下册全册教案表格式

第 教 学 内 容 教 学 目 标 1 体育知识：课堂常规 2 室内活动：猜人入座 1 2 3 4 1 课 让学员认识体育课课堂常规的主要内容。 能与学生配合，完成本课的学习任务。 学生认识游戏名称跟步骤，通过预测，判断，能精确的猜出别人是谁。 能主动地参加游戏，并对游戏感兴趣。 教 学 内 容 组织教法和学练法 修改建议 一 准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2 教师宣布本节课的内容，布置任 务，提出上室内课规定 二 基本部分 1 体育知识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师 生一同违背的基本完善和规定，是 体育课的基本内容之一。它包含课 前常规，上课常规，下课常规等几 个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上 体育课。 ③上课前要取下衣服上的纪念章， 校徽，口袋中不能放小刀，铅笔， 剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物件。 ④在课前二三分钟到达要求地点， 准备集队上课。 ⑤体育课中应主动配合学生，遵守 课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按学生的规定搬 教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学 生知道课堂常规包括那些方面。

2 学生观看挂图教案格式 体育， 同桌之间互相 议一议。 3 根据课堂常规内容， 出示几道 是非题，指导学员分组讨论。 4 分组讨论， 交流各自遵循课堂 常规的状况，回答学生询问。 5 分散或集体读一读该课的主要 内容。 -1- 运和发放器材。下课时应清点器材， 及时收回体育室，避免受损或丢失。 教 学 内 容 组织教法和学练法 -2- ⑦下课铃前要整队，认真听取学生 对课的小结或学生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏起初，先选一位同学上前背对 同学们，然后再选一位同学在后面 改变声调叫站在黑板前面的同事的 名字，这时，前面的朋友就开始猜 是谁在喊他的外号，其余同事不允 许提醒。只有一次机会。如果猜中， 则可以成功地跑到自己的座位上。 没有猜中，要演出一个节目，才能 以回位。最后，在后面喊名字的哪 个朋友到后面来，游戏再次。 三结束部分 1 教师小结本节课的状况，提出优 点，改进缺点。 2 布置课外作业 教法： 1 教师讲解游戏的方式，规则及 要求。 2 请一位同学上前试做一次。 3 针对试做，指出试做中存在的 问题。 4 正式开始游戏。

5 教师巡视。 课 后 反 思 -3- 第 教 学 内 容 教 学 目 标 1 队列练习（向中看齐） 2 游戏：快快集合 1 2 3 4 2 课 让学员知道向中看齐的动作方式，并且可快速的作出恰当的动作。 让学生知道体操队形中路，列的名称跟站法。 学生可按教师的手势以及信号熟练的排好纵队和整队。 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。 教 学 内 容 组织教法和学练法 修改建议 一 准备部分 1 整队，检查人数，师 生问好 2 教师宣布本节课的内 容，提出上课要求 3 队列训练 稍息 立正 4 准备活动： 拍手操 （第 二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动 二 基本部分 1 队列训练（向中看 齐） 重点：学会动作方式， 迅速的作出恰当的动 作。 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1 教师讲解， 示范向中看齐的动作方式跟动 作技巧。 2 请第一列的朋友试做，其余同事观看。 3 让全体老师讨论第一列在训练中存在的 问题。

4 根据第一列的同学练习的情况， 教师继续 提出要求。 5 全体同事根据老师的口令， 集体进行队列 练习。 6 要求做到快速，动作正确。 练习队形： × × × × × × × × -4- × ○ ○ × ○ ○ × ○ ○ × ○ ○ × ○ ○ × ○ ○ × ○ ○ × ○ ○ △ 教 学 内 容 组织教法和学练法 -5- 2 游戏：快快集合 重点：按教师的手势或 口令熟练的排好纵队或 横队。 教法： 1 教师请几个同学做助手， 讲解体操队形中 的路，列的名称跟动作方式。 2 在训练排纵队的基础上， 带领学生进行变 换方向，变换位置的成纵队，横队的“快 快集合”的游戏。 3 教师启发学员进行“跑向本队的小红旗” 游戏。 4 游戏过程中，体验互相合作的作用教案格式 体育， 不冲 撞对方，遵守游戏规则。 三 结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收设备 要求：做到“快 静 齐” 场 1 地 器 材 课 后 反 思 小红旗 4 面 -6- 第 教 学 内 容 教 学 目 标 1 跑：400~600 米自然地形跑 2 游戏：拍球比多 3课 1 学生可知道借助自然地形跑的作用跟要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。

2 让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。 3 能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的坚韧意志。 4 游戏中可互相激励，积极进取。 教 学 内 容 组织教法和学练法 修改建议 一 准备部分 1 整队，检查人数，师生 问好 2 教师宣布本节课的内 容，提出上课要求 3 队列训练 4 准备活动：拍手操（第 二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐 二 基本部分 1 跑：400~600 米自然地 形走 重点：姿势正确，呼吸自 然，动作协调。 教法： 1 教师讲解和示范自然地形跑的方式。 2 组织学生进行原地跑步配合呼吸的练 习。 3