中学数学教案格式

中学英语教案格式【篇一：中学数学课教案模板】中学数学课教案【篇二：初中教学设计模板(语文)】教学设计大学模版 【设计模式】 现代教育理念要求教学应该以师生为主体，教师为主导。在课堂中， 教师必须充分激发师生学习的主动性和积极性，用合作研究与交流 的方法鼓励学员，让教师在疏通文本的基础上，联系自身经验，对 文本进行了个性化解读，帮助学生塑造正确的人生观价值观，培养 学生的审美情趣与人文素质。 【教材分析】 1．地位跟作用： 本单元主要表现重在引导学生欣赏和描述 之美。“教材无非是个例 子”（叶圣陶语）， 这个事例既承担了推进本单元教学重点的任务， 又承担了对教师进行哲学审美教育的责任，因此是个较好的蓝本。 2．文本分析： 的技巧，更要使学生认真品味语言，领略语言文字的韵味。 【学情分析】 【教学目标】 1．知识与能力： 2．过程与技巧： 3．情感态度与价值观： 【重点难点】 1．针对单元重点和教材内容，我觉得本文的教学重点是： 2．针对学生的现有水平跟心理层次，我觉得本文的课堂难点是： 【教学方法】 1.教法： 【教学方法】 采用多媒体教学，利用图片、音乐、视频等多媒体素材。 【课时安排】 一课时（45 分钟） 【课型】新培训 【教学过程】 一、未成曲调先有情（3 分钟） （一）课前预习 1．掌握本文字词，熟读全文，了解文章大意，对有疑问的地方做好 记号。

2．利用图书馆、网络等资源，认识并熟悉作者及其本文的写作背景。 二、窥一斑而知全豹（12 分钟） 整体认知全文，筛选关键信息，思考下述问题。 三、奇文探究共赏析（22 分钟） 四人组成一个小组，合作完成下面内容，并且采取 “小组擂台积分榜” 进行评价。 （一）研读入境品语言 展示例句，让学生运用联想法，替换法，咀嚼品味作者独特而具体 的写作技巧。 （二）赏读入心悟情思 让学子“读其所喜，品其所爱”，重视诵读能力，并呼吁“不动笔墨不 读书”的习惯，先小组探讨再全班交流。先小组交流再全班交流。这 也是我的教法和学法指导。学生边读边评边议，根据学员的提问， 教师指导学员用如何的情感、语调来朗读，并作好评价的鼓励。 （三）涵咏入理勇质疑 这个环节安排在这里是为了帮学生探讨交流提供一个缓冲的空间， 让学生怀疑，这个问题可以是预习课文时留下的，也可以是在探讨 交流中形成的。产生的问题能由学生相互解答， 四、万水千山总是情（8 分钟） （一）拓展迁移 欣赏一段视频，走出语文的范例，走向课改中倡导的 “大语文”境界。 （二）课堂总结 打破按部就班的校长总结，改由教师总结。这除了是对学生学习成 果的检验，而且这些生成性的信息反馈非常精确有效，可以促使教 师对自己的教学思路进行调整跟深化。

（三）作业布置 【板书设计】 【教学反思】（略）【篇三：《初中语文起始课》表格式教案】武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计 附： 初中数学起始课 一、导入新课，引发兴趣。 同学们，你们登过长城吗？ 一个小伙子，登上了北京八达岭长城，不觉惋惜道：“啊，长城！” 旁边的人以为他诗性大发了，就更有兴致等着听他的下文，谁知他 却说：“咋就这样长！”——这个事例告诉我们，词汇的匮乏，常常 会带给思想感情的苍白。 同学们，你们见过长江吗？ 一个五六岁的小姑娘教案格式要求，跟着父亲去旅行，当人们搭乘的车辆行车在 南京长江大桥上的之后，小姑娘趴在车窗玻璃上，看着茫茫的溪水， 奶声奶气地吟出了两句诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复 回。”——这两句诗尽管用错了地方，但错得颇有道理，比那小伙子 要高明多了。 从这两个例子我们可以知道，一个人语文能力的高低就直接体现了 一个人的素质的高低。 二、关于语文 语文是哪个？是一笔好字，是王羲之；是一张铁嘴，是晏婴；是魏 汉明月，是古代诸子；是历史的见证，是司马迁；是广袤的山河， 是李白；是为民众的同情，是杜甫；是爱国的风骨，是岳飞；是开 阔的襟怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖， 是曹雪芹 —— 是灿烂的中华文化。

是指物作诗立就；是下笔如有神； 是满肚子的名句佳作。 语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻吴；像孔明舌战群儒联袁 抗曹；像钱钟书演讲妙语连珠；像周总理谈判机智风趣。见什么人 说哪个话，进什么场合发哪个言，话一出口如春风和煦，如春日的 炉火，如炎夏的清泉。 文，文章，文采。他是形容迭起的《离骚》；是雄浑如虹的文赋； 是描画隽永的元曲小令；是琅琅上口、词彩句丽的诗歌；是栩栩如 生、生动形象的四大名著。 多读胸中有本，多写笔下生花。读得多能够写得好，写是读的运用， 读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活， 写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力让文章情文并茂。 语文与其它学科有着重要的联系，可以说，它是学好其他学科的重 要基础。打个比方说，你学习英语，首先你要可看懂老师的讲解， 你要读懂题目，理解题义，有时还要有简练的确切的表达知识点。我们要做个有心人，从小的方面如我们平时听人做事，与人沟通， 看电视，读报纸，听歌曲，甚至所见广告路标；大的方面如竞职演 说、求职报告、会议讲话、计划总结等等同学们与人交流，写计划 与小结，今后的就职、自荐要学好语文。 爱好数学吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞 察历史，志存高远；他能使你内心纯洁，感情丰富；他能使你聪明 智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。

怎样才能学好语 文呢？ 三、交流语文学习方法： （一）现在我们开始交流学习英语的方式。 1．思想上高度加强。 把握两条原则：“兴趣是最好的同学、留心处处皆语文” 读书、读自 然、读人。在无形的渗透里，有形的关注中，坚持学下来，一个字， 一个音，一个句子，它们看起来微不足道；一篇文章，一部著作， 学后并不觉多了哪个。忽然有两天，你会倍感自己开窍了，清醒了， 错字病句再也逃不过你的火眼金睛。 2．具体而言课堂内外须做到 课内：①要仔细预习、听课、复习、作业。②要切实思考并尽力回 答问题努力把话说得知道、明白、响亮。③要养成记好笔记的习惯 ④要把字写得工整美观，不可潦草课外 ①多阅读文章、报刊、文学作品。②多写日记、周记、心得体会 （所以要打算一本周记 本）③多上网搜集资料信息 3、明确语文的“四大天王”：听说读写。 仔细听、大胆说、广泛读、勤奋写。勤动脑，多思考。多读，心中 有本；勤写，笔下生花。养成好习惯。 （二）教师介绍中学数学学习要求： 1、学习物理必须具备的素质之一——要有“死记硬背”之功 （1）强化“死记硬背”的练习，是英语课堂走向成功的先决条件。因 为 “一切知识都只是是记忆”（培根）“书读百遍，其义自见”“熟读唐 诗三百首，不会做诗也会吟” （2）青少年进入记忆力最旺盛时期，有巨大的记忆空间。

据研究检测，一个人的记忆存储信息量高达 10⑿--10⒅比特（信息 单位）。它是数字计算机的 100 万倍，相当于美国国会图书馆藏书 的 50 倍。（3）记忆背诵过程是一个知识的不断积累过程，也是认知训练跟感 悟陶冶的过程。文本的脉理，文本的情结，不可抗拒的涌入读者的 大脑，成为阅读者内在的东西。 （4）把背诵与理解结合上去。不可“小和尚念经——有口无心”，否 则 ２、学习物理必须具备的素质之一——要有“质疑问难”之心 （1）敢于抨击敢于问难的精神，其实是学生求实创新精神的一种体 现。因为有疑问才会有创新，创新是对过去的遗忘，是对这次的不 满，是对将来的期许。没有创新精神，人的灵魂就“如同一沟绝望的 死水，春风吹不起半点沦漪”。 （2）在学习的过程中唯有大胆的强调问题，才能深入领会所学内容 ３、学习物理必须具备的素质之三——要有“合作研究”之态 （1）人多力量大，众人拾柴火焰高。教师与师生的合作。学生与学 生的合作 学生教授与互联网的合作 （2）在学习过程中充分展现团队精神，合作者应各分担一部分任务， 互相配合共同完成学习任务。 （3）成立合作研究学习小组 四、具体规定及留意事项 1、把作业与书法结合出来。

作业要书写规范、工整、清楚。 2、把学习与生活结合上去。生活中到处有语文，要在生活大学语文。 [清]曹雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。 [宋]陆游：纸上得 来终觉浅，绝知此事要躬行。 3、把学习过程跟学习结果结合上去 五、学习需要的工具。 1、一个美文摘抄本（必须硬皮本）、两个语文作业本（单行或双行， 如果字迹潦草将换成田字格）、一个小测本、一叠作文稿纸、一个 周记本、硬笔书法描红本 2．字帖：钢笔正楷字帖 3、课外书籍：《繁星?春水》、《伊索寓 言》 我由衷的期望，在未来的语文学习中，我们可学有所获，学有所成， 学有所乐，我渴望跟你们一起努力，共同进步，在知识的道路上， 越跑越宽，越走越远。明天，我们即将上新课，预习题，一会儿， 我再来布置。 备注： 一、关于预习 关于预习，我觉得不仅仅是读一遍课文，给单词注音、解释。 预习 四步法：一看：看课本前的温习提示，看课本教案格式要求，看注释，看课后后的“字词积 累”（在文中找出相应的词语）。看完后，对课文有初步印象和全面 的知道。 二查：就是查工具书。弄清字音字形，弄清词或短语的涵义，扫清 文字障碍。“看”和“查”是课前预习的至少要求。 三思：就是思考。

要求根据提示、课文、习题进行探讨，如提醒的 问题是否懂了、句子的理解、写作传统的剖析等弊端能否解决。 四批：标自然段序号，在不懂的地方标上符号，（用铅笔），如不 懂的地方用“？”，重点处用“——” ，很有感受的地方能进行简单点 评。 预习应如此做（口诀）：读课本，勤思索；要点句，疑难处，用符 号，标示出；生字词，要查释；标节次，分段落；写段意，理脉络； 中心意，弄明确；精彩处，加批注。 二、关于复习 上完课，整笔记；知识点，宜梳理；作业前，应复习；做作业，慎 审题；独立作，须及时；写工整，莫儿戏。 三、关于笔记 大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好。准备一本积累本。 四．关于练笔 要养成一天有作文好习惯，先从摘抄做起，每周三到五则，然后过 度到写自己经常的所见所闻所思所感。 五、目标： 争做“五一居士”、一颗充满爱的心、一手好字、一张铁嘴、一肚子 名篇作品、一笔好文章 六、学习英语技巧歌 练好英语基本功， 优秀诗歌勤记诵。报纸刊物常翻阅， 买书看书做 书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。生活随处皆学问， 他山 之石把玉攻。 基础知识早复习， 课本学习贯始终。