部编版201X新版二年级上册语文第一单元教案

整理文档 二 年 级 上 册 语 文 教 案 任课班级 ： . 整理文档 任课教师 ： 2017-2018 学年度第 一学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 教科书 名称及 册数 人教版二年级上册语文 时 间 单元 教学内容 计划 实授 出 入 原 节数 节数 因 1 小蝌蚪找爸爸 2 第 2 我是什么 2 1 第一单元 3 植物妈妈有方法 2 2 课文 口语交际：有趣的动物 2 周 语文园地一 2 快乐读书吧 2 1 场景歌 2 第 2 树之歌 2 3 第二单元 3 拍手歌 2 4 识字 4 田家四季歌 2 周 语文园地二 2 4 曹冲称象 2 第 5 玲玲的画 1 5 第三单元 6 一封信 2 6 课文 7 妈妈睡了 2 周 口语交际：做手工 1 . 整理文档 语文园地三 2 8 古诗两首 第 登鹳雀楼 2 7 望庐山瀑布 2 第四单元 8 9 黄山奇石 3 课文 9 10 日月潭 2 周 11 葡萄沟 2 语文园地四 2 第 10 期中复习 期中复习及期中考试 9 周 2017-2018 学年度第一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 教科书 名称及 册数 人教版二年级上册语文 时 间 单元 教学内容 计划 实授 出 入 原 节数 节数 因 第 11 第五单元 12 坐井观天 2 13 寒号鸟 2 12 课文 周 14 我要的是葫芦 2 . 整理文档 口语交际：商量 1 语文园地五 2 15 大禹治水 2 第 16 朱德的扁担 2 13 第六单元 17 难忘的泼水节 2 14 识字 口语交际：看图讲故事 1 周 语文园地六 2 18 古诗两首 第 夜宿山寺 2 15 第七单元 敕勒歌 2 16 课文 19 雾在哪里 2 17 20 雪孩子 2 周 语文园地七 2 21 狐假虎威 2 第 22 狐狸分奶酪 2 18 第八单元 23 纸船和风筝 2 19 24 风娃娃 1 周 语文园地八 2 第 20 期末复习 期末复习及笔试 9 周 . 整理文档 教材分析 新版二年级上册语文的的课本选篇强调经典性、文质兼美、适宜 教学，此外还适当兼顾时代性。

和以前人教版作非常，课文数量总的 是降低了。但这不等于教学总量降低，而是几个板块的内容调整，使 教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务 于识字教学。课改以后流行的诸多版本语文，都把人文性放在更重要 位置，另外，很注重引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说 不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会看到，很多 经典课文这次又回去了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化 非常显著，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能通过汉语拼音识字、 正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查词典，培养独立识字 的素养。养成教师良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写 字姿势的习惯培养。（重在学会技巧跟习惯）二年级学生识字、认字 量较大，学生经常的书写生字量巨大。此时学生书写的多为合体字， 对汉字的间架结构有了一定的了解，是学生产生良好书写习惯的关键 期。结合教学内的写字指导渗透一些相关的绘画知识，对教师大有好 处。学生即使在写字过程中初步具备了一定的书法意识，自然会有意 识的将字写好，也许开始写得慢一些二年级上册语文表格式教案，但到当时习惯、字体已经产生 自然就写得既快有好。

减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业 . 整理文档 时间，重在写字质量上强调要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛， 必然会促使班级整体书写水平的提升。教师和师生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读需要再次加强学生良好的阅读 习惯的培养。这里的习惯比如喜欢阅读，经常读书，把读书当做一种 自我实现的方式的习惯，这里还包含这阅读目标里所讲的第 2、3、 10 条：“学习用普通话正确，流利有情感地诵读课文”，“学习默 读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前 学生未超过了逾千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方式， 具备了独立阅读的素养。给教师提供一些合适他们阅读的篇目，让他 们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视线会变得开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的规定，但指出了对写 话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周遭事物的认 识和看法；在写话中善于利用阅读跟生活中学到的词句；根据表达需 要,学习使用冒号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在英语 教学中占有相当重要的地位。首先使学生喜欢写，乐于写，为第二学 段的自由表达，奠定基础。

在一年级基础上学生目前尚未具有了写连 贯的五六句话的水准。为了跟三年级的习作相衔接，经常进行练笔是 很有必要的。在一年级基础上，二年级要大幅提升写话的语句质量， 会恰当使用冒号、句号、问号、感叹号等，并逐渐降低一定的字数应 求，为教师三年级习作作好准备。 四、关于口语交际：低年级口语交际的要求注重在三个方面：一 是口语交际时应养成讲普通话的习惯；二是口语交际时应认真、努力 . 整理文档 地听，完整、简要地讲述；三是在口语交际时应有礼貌、有兴趣、有 自信心。 五、关于综合性学习：对周边事物有好奇心，能就感兴趣的内容 提出疑问，结合课外阅读，共同探讨。结合地理学习，观察大自然，用口头或图文等方法表达自己的观察所得。热心参与校园、社区活动。 结合活动二年级上册语文表格式教案，用口头或图文等方法表达自己的见闻和看法。从二年级开 始，人教版的数学书在每个单元的语文园地后面都充满了“展示台” 和“宽带网”两个项目，给学员提供展现学习成果跟才能的机会。 . 整理文档