小学体育三年级下册全册教案表格式

精品教育 三年级体育教案 教 1 体育知识：课堂常规 学 2 室内活动：猜人入座 内 容 教 1 让学员认识体育课课堂常规的主要内容。 学 2 能与学生配合，完成本课的学习任务。 目 3 学生认识游戏名称跟步骤，通过预测教案格式 体育，判断，能精确的猜出别人是谁。 标 4 能主动地参加游戏，并对游戏感兴趣。 教学内容 组织教法和学练法 修改建议 -可编辑- 一 准备部分 精品教育 1 上课，起立，师生相互问好 2 教师宣布本节课的内容，布置 任务，提出上室内课规定 教法： 1 教师出示挂图或录像，启 二 基本部分 发学生认识课堂常规包括那 1 体育知识：课堂常规 些方面。 （1）什么是体育课课堂常规？ 2 学生观看挂图，同桌之间 体育课课堂常规是体育课 相互议一议。 中学生一同遵守的基本完善和 3 根据课堂常规内容，出示 要求，是体育课的基本内容之 几道是非题，指导学员分组 一。它包括课前常规，上课常规， 讨论。 下课常规等几个方面。 4 分组讨论，交流各自遵守 （2）体育课课堂常规的主要内 课堂常规的状况，回答学生 容： 提问。 ①必须穿运动鞋上体育课。

5 分散或集体读一读该课的 ②在条件许可时，应穿运动衣裤 主要内容。 上体育课。 ③上课前要取下衣服上的纪念 -可编辑- 精品教育 章，校徽，口袋中不能放小刀， 铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬 的物件。 ④在课前二三分钟到达要求地 点，准备集队上课。 ⑤体育课中应主动配合学生，遵 守课堂纪律，有序地做练习，不 哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的规定 搬运和发放器材。下课时应清点 器材，及时收回体育室，避免损 坏或丢失。 教学内容 组织教法和学练法 -可编辑- 精品教育 ⑦下课铃前要整队，认真听取教 师对课的总结或学生共同进行 总结。 教法： 1 教师讲解游戏的方式，规则 2 室内活动：猜人入座 及要求。 方法：全班学生按座位分成四 2 请一位同学上前试做一次。 组。 3 针对试做，指出试做中存在 游戏起初，先选一位同学上前背 的问题。 对同学们，然后再选一位同学在 4 正式开始游戏。 下面改变声调叫站在黑板前面 5 教师巡视。 的同事的名字，这时，前面的同 学就开始猜是谁在喊他的名字， 其余同学不允许提醒。只有一次 机会。

如果猜中，则可以成功地 回到自己的座位上。没有猜中， 要演出一个节目，才可以回位。 最后，在后面喊名字的哪个朋友 到后面来，游戏再次。 三结束部分 -可编辑- 精品教育 1 教师小结本节课的状况，提出 优点教案格式 体育，改进缺点。 2 布置课外作业 课 后 反思 第2 课 教 1 队列训练（向中看齐） 学 -可编辑- 内 2 游戏：快快集合 精品教育 容 教 1 让学生了解向中看齐的动作方式，并且可快速的作出恰当的动作。 学 2 让学生知道体操队形中路，列的名称跟站法。 目 3 学生可按教师的手势以及信号熟练的排好纵队和横队。 标 4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。 教学内容 组织教法和学练法 修改建议 -可编辑- 一 准备部分 精品教育 1 整队，检查人数， 师生问好 2 教师宣布本节课的 内容，提出上课要求 3 队列训练 稍息 立正 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐 4 准备活动：拍手操 （第二套） （1）伸展运动 教法： （2）下蹲运动 1 教师讲解，示范向中看齐的动作方 （3）踢腿运动 法跟动作技巧。

（4）体转运动 2 请第一列的同学试做，其余同学观 （5）体前后屈运动 看。 （6）全身运动 3 让全体老师讨论第一列在训练中存 （7）跳跃运动 在的问题。 二 基本部分 1 队列训练（向中 看齐） 4 根据第一列的老师训练的情况，教 师继续强调要求。 5 全体同事根据老师的口令，集体进 -可编辑- 精品教育 重 点 ： 学 会 动 作 方 行队列训练。 法，迅速的作出恰当 6 要求做到快速，动作正确。 的动作。 练习队形： ×××××× ×× ×××××× ×× ○○○○○○ ○○ ○○○○○○ ○○ △ 教学内容 组织教法和学练法 -可编辑- 2 游戏：快快集合 教法： 精品教育 重点：按学生的手势 1 教师请几个同学做助手，讲解体操 或 口 令 熟 练 的 排 好 队形中的路，列的名称跟动作方式。 纵队或横队。 2 在训练排纵队的基础上，带领学生 进行变换方向，变换位置的成纵队， 横队的“快快集合”的游戏。 3 教师启发学员进行“跑向本队的小 三 结束部分 红旗”游戏。 1 整队 4 游戏过程中，体验互相合作的作用， 2 放松 不冲撞对方，遵守游戏规则。

3 小结 4 回收设备 要求：做到“快 静 齐” 场地设备 课 后 反思 1 小红旗 4 面 -可编辑- 精品教育 第 3课 教 1 跑：400~600 米自然地形跑 学 2 游戏：拍球比多 内 容 教 1 学生可知道借助自然地形跑的作用跟要求，能做到跑时姿势正确，呼吸 学 自然。 目 2 让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。 标 3 能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的坚韧意志。 4 游戏中可互相激励，积极进取。 教学内容 组织教法和学练法 修改建议 -可编辑- 一 准备部分 精品教育 1 整队，检查人数，师 生问好 2 教师宣布本节课的内 容，提出上课要求 3 队列训练 4 准备活动：拍手操（第 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐 二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动