苏教版六年级语文上册教学计划

本学期为了圆满完成新学期的课堂任务苏教版六年级上册语文表格式教案，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接即将的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任学校的实际状况跟英语课本的内容，制定出本学期的语文课堂计划。

一、班级情况分析

今年所担任的六年级(1)班的学生，共有42学生人。这个学校是我从一年级一直带到了每年六年级，是个学生都互相认识的学校，是个更有凝聚力的学校。经过前五年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的物理能力。大部分学生无法自主的进行课前备课和随堂复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。

但是，由于少个别学生毕竟基础较好、没有学习兴趣或是留守学生，还必须教授重视管理，培养兴趣，争取这部分学员成绩可有所提高。新学期中，一方面要提高“双基”训练，一方面注重阅读跟写作能力的提升；注意培养教师对事物的好奇心和极力的探讨兴趣；让学生观察周遭事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有极力的参加意识跟合作精神，整体提升全体师生的语文能力。

二、教材分析

本册课文主要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学跟做”组成。

1．关于课文。本册用书安排课文25篇。教材所编选的短文，内容丰富，体裁多样，为教师学习语文知识，练好英语基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

2．关于例文。本册课本共安排了7课。

3．关于练习。全册教材共安排综合练习7个，每单元上面安排1个。单元练习以综合性为主，内容包含语文与生活、诵读与赏析、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自产生系列。

三、总的目的规定

1、培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习物理，学会收集材料并养成习惯。

2、准确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字.能把字写端正、写匀称。继续训练用铅笔写字和写硬笔字苏教版六年级上册语文表格式教案，写得恰当、端正、整洁。

3、能用普通话正确、流利、有情感地朗读短文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的涵义，体会其表达效果。

4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的画面、人物、细节，说出自己的偏爱、憎恶、崇敬、向往、同情等体验。阅读文学，大体把握诗意，想象文学叙述的情景，体会诗人的亲情。

5、学习有顺序、比较细腻地观察图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面设置自己的习作。学写读书笔记和常见应用文。 修改自己的习作，并主动与对方交换设置，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 课内习作40分钟能完成不超过400字的习作。

四、教学措施

1、始终用素质教育理论和数学课程标准的规定，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际状况，使理论跟实践整合为一体。

2、在教学过程中，面向全体学员，根据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。

3、课前，认真研读课本内容，精心设计好每一堂课的课堂设计。

4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采用各式教学方法和多媒体电教设备，在教学上构建一种轻松的课堂氛围，从而提升教师的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以教师为学习主体，引导学生改变学习方法，变为自主、合作、探究式学习，以提升学习效率。

5、课后，注意有针对性地对教师进行集体培训和部分补习，帮助学员及时复习好所学的新知识。

6、认真、及时地批改学生的作业和写作，并组织好单元测试。

7、平时重视向别的同学学习，积极参与教研组的各类教研活动，以丰富个人的教学经验。

新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。