小学数学一年级下册第五单元总复习讲义表格式教案

学科 年级课本分析学情预测教学目标教学重点 教学难点 教具准备英语培训人讲座时间年月日1课题 第五单元课时 1 课型新授本组教材，无论是识字 5 的猜谜语，还是《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》、 《称象》，都惊艳着智慧的光芒。小学生在学习、生活、交往中，难免会遭遇一 些困难。借助本组课文的学习，他们会知道靠自己动脑筋想办法终于吃到水的 乌鸦，知道古之后有位沉着冷静、当机立断的司马光，认识善于思考、想出称 象妙法的曹冲。本组课文，围绕“只要动脑筋，就会想出解决难题的方法”这 样的主题来编排。教学时，要使教师认识到：任何疑问都有解决的方法。别人 认为做不到的事我做到了，则是一种创造。学生即将学完本单元但这些内容会有所遗忘。所以在备考之前，教师应该布置 学生提早做好复习，在教学上教师汇报复习时发生的难题小学语文表格式教案，教师再补充指出， 这样学生互动，共同完成复习任务效果会很好些。另外需要尽可能使教师把知 识当堂消化。1、复习一个单元中必须认读的认字，能够读字造句。 2、能具体区分平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。 3、复习多音字组词。 4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这种字的笔划笔顺，区分形近字。

5、复习单元中要求掌握的词组或句子，能照样子说一说，写一写。 巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课本能熟练背诵。认记二类字，正确书写一类词语。理解题意，正确解答不同类型的例题。课件 小黑板教学环节与内容 一、积累：教学过程教师活动学生活动检查课文背诵 《四个太阳》 《乌鸦喝水》 《司马光》 《汉语拼音字母表》背诵设计意图 熟练背诵要求 背诵的课本和 字母时间分配 5二、导入： 三、复习：今天我们来复习第一 单元的内容。1、板书容易读错的字。 交流容易读错 的字词。正确认读二类 字。52、出示本单元多音字。 说出音节并组长度转挣长词。将“长”的字词和造句练习多音字组 词。写出来。103、板书重点字的笔划 汇报容易写错四、检测板书设计 课后反思笔顺。听写词语。 的字凉为阳能使学生具体把握四会字的书写。4、出示形近或同音字。为—办 像—象读字造句。出5做—作 在—再错的写一写。 让父母正确区分形近字跟同音字。5、照样子说句子。（ ）渐渐（ ）。说一说，填一（ ）一边（ ）一边（）。 填。5 积累运用词 语、句子。6、根据短文内容填空《四个太阳》这篇短文里，“我”画了个 先自己说一说（）的太阳， 然 后 全 班 汇挂在夜晚的天空，报。

（）的太阳了解课文内 容。整体把握 本单元的短文送给（），明确单元主（）的太阳题。照亮冬天，（）是个多彩的春天小学语文表格式教案，所以要画个（ ）的太阳。乌鸦口渴找水饮，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口 答卷（），乌鸦吃不着水。乌鸦想到的方法是把（）一个一个地放进罐子里，水慢慢（）了，乌鸦就吃着水了。检验学生知识 掌握的状况。10出示小卷第五单元第一课件网系列资料