小学语文人教版六年级上册 2位置与方向(二)教师聘用面试试讲教案资格证面试试

小学语文人教版六年级上册2位置与方向（二）教师招聘面试试

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1教学目标

1.通过解决难题,体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方式。

2.学会通过测量描述物体在平面图上的详细位置,并会按照描述在平面图上画出物体的准确位置。

3.体会到数学常识与实际生活紧密联系位置与方向表格式教案,感受到生活中到处有数学。

2学情分析

通过上面的学习,学生即将无法使用上、下、前、后、左、右、和东、南、西、北、东北、东南、西北、西南等方位词语表述物体的大概位置,能够运用数对准确表示平面内一个点或一个区域的位置。本节课在此基础上,让学生学会运用方向跟距离这两个参数确定平面上一个点的位置。

3重点难点

重点:能按照任意方向跟距离确认物体的位置。

难点:根据描述标出物体在平面图上的准确位置。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】情境导入

一、情景导入

1.交流有关台风的消息,感受超强台风的危害。

2、播放有关台风的消息:目前台风中心位于A区南偏30°方向、距离A区600km的洋面上位置与方向表格式教案,正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。

引导学生关注台风的位置跟动态。

3.导入新课

现在台风的准确位置在那里呢?今天这节课,我们就来学习确定物体位置的知识。

活动2【讲授】探究新知

一)教学例1