小学美术标准教案模板

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10小学美术标准教案模板 课题《 》课时各位领导 、老师们好！ 我是天津市区学校的 ，今天我要说课的课题为《 根据本教材的构架和内容，结合着本年级学员的思维水平以及心理特征，制定教学目标： 根据三年级学生的常识储备状况跟接受能力，针对和运用小学生形象思维发散的特征，本节课我主要采取了创设 情景、观察欣赏、思考探讨、延伸相当等方式进行本课课堂， 并运用多媒体课件 、挂图展示、技能示范等多种教学方式， 充分激发学生的学习积极性，把讲解加上生动直观的演示， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10提高教师的本课学习兴趣。 利用照片的投影等方式进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进师生对常识的把握。 引导学员通过营造情境等活动方式获得知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养教师 的自学能力、思维能力、活动组织能力。 针对学生强调的弊端，组织学员进行集体跟分组讨论，促使学生在学习中缓解问题，培养教师的团结协作的精 的有效教法，调动和发挥教师的主体作用，让学员对本课知识的感知最清晰、深刻） 这节课使教师主动研究，自己强调问题，通过探讨自己解决难题，教师成为引导者，疑点难点师生共同研究解决。

从而使学生逐渐走入或者，感悟或者所抒发的观念情情跟表 现技巧。 根据学员学习状况说明学法。这节课在指导教师的学习方法和培育学习能力等方面主要采取何种方式？ 教法和 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10学法可以单独说也可以融在教学流程里面说。 为讲清教材的重、难点，能够达到本节课预设的课堂目标，我会对本课的课堂流程做了如下设计： 低年级的艺术教学要从孩子们的兴趣入手，因此我在课的伊始就以视频导入、方法本课，调动了教师的情绪，创 设了良好的学习氛围。激发了教师的想象力，同时也为中间 的学习作了相应的铺垫。 用了哪些方式促使学生的学习兴趣，导入新课，或其它更有效的导入等，包括通过这些辅助教学的课件也应说清 在这一部分中我采取了探讨教材作品、教学示范、利用配备多媒体课件辅助教学等环节来缓解教学中的重点。 1．让学生们通过预测教材观察、分析、体会等鼓励，加强学员培养了教师预测问题跟解决难题的能力。 2．在播放视频以及课件之前，我先提出疑问质疑，让学生带着很多难题在观察、分析、讨论中认识 这一环节就是讲授新课环节，将自己有效的教学方法说出来。如：使用了哪些课件，什么方式或者教学方法来引 导学生学习，如何解决了课堂中的重难点，从而让学员把握 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10了哪些技能，培养了学员什么素质，达到了哪个预期目标。

这一环节可以分几个别来讲述。 1．在陶冶学生情操的同时，使用不同的教法、学法培养教师的体悟力，激发了学员自主学习。可以运用小组形 式的商讨，交流，拓展了学生的认知，激活了学生丰富的想 象力跟创新能力。 2．在师生互动、生生互动下，丰富同学们的想象力，启发灵感，张扬个性，体验戏剧想象带来的真谛。 在这一环节，详细写出教师如何在学员认识和把握了基本常识与基本技能的基础上发散和拓宽学生认知的， 说出课堂上的好办法、好学法。这一环节也可以分几个别来讲述 在这一环节中，为了提高学员的自信心，促进师生个性的演进，在展现作品中我引导每一位学生的作品，让学员 体验到顺利的愉悦。之后，再使学生互评自评尔后，教师在 针对有创意、有个性的作品予以严谨点评这样使学生了解在 以后的绘画中取长补短，如何让自己未来的作品最完美。同 时，训练了学生的欣赏分析能力，激发了学生的变革观念。 写出运用了哪些评述方法达到分析本课教学内容接精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10收良好的目的，巩固知识，加深本课 重难点的了解同时，提高学生审美水准、提高学生欣赏分析能力，从而促使学生的创新观念。

八、板书设计：一个好的板书有“微缩教案”之称，，设计简单明了，涵盖了本节课的课堂重难点。 板书设计应充满条理性、思路清晰，步骤明确，图文并茂,说板书时候，尽量画出板书的草图，意图表明板书设 计的详细状况。 针对本次说课做一个小的小结。的观察能力及培养了孩子们的造型能力，为下一单元有关造型体现领域中的 》一课，做好知识的铺垫）以上是我的预设教案，在实际教学中都会发生的难题，我将对于实际状况进行适度的调 整和完善。 我的说课完毕，谢谢你们。 说课教师：学校：姓名： 课题《》课时各位领导 、老师们好！ 号考生，今天我要说课的课题为《 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 根据本教材的构架和内容标准的教案格式，结合着本年级学员的思维水平以及心理特征，制定教学目标： 根据三年级学生的常识储备状况跟接受能力，针对和运用小学生形象思维发散的特征，本节课我主要采取了创设 情景、观察欣赏、思考探讨、延伸相当等方式进行本课课堂， 并运用多媒体课件 、挂图展示、技能示范等多种教学方式， 充分激发学生的学习积极性，把讲解加上生动直观的演示， 提高教师的本课学习兴趣。 利用照片的投影等方式进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进师生对常识的掌握。

引导师生通过营造情境等活动方式获得知识，以学员精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养教师 的自学能力、思维能力、活动组织能力。 针对学生强调的弊端，组织学员进行集体跟分组讨论，促使学生在学习中缓解 的有效教法，调动和发挥教师的主体作用，让学员对本课知识的感知最清晰、深刻） 这节课使教师主动研究，自己强调问题，通过探讨自己解决难题，教师成为引导者，疑点难点师生共同研究解决。 从而使学生逐渐走入或者，感悟或者所抒发的观念情情跟表 现技巧。 根据学员学习状况说明学法。这节课在指导教师的学习方法和培育学习能力等方面主要采取何种方式？ 教法和 学法可以单独说也可以融在教学流程里面说。 为讲清教材的重、难点，能够达到本节课预设的课堂目标，我会对本课的课堂流程做了如下设计： 低年级的艺术教学要从孩子们的兴趣入手，因此我在课的伊始就以视频导入、方法本课，调动了教师的心态，创 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10设了良好的学习氛围。激发了教师的想象力，同时也为中间 的学习作了相应的铺垫。

用了哪些方式促使学生的学习兴趣，导入新课，或其它更有效的导入等，包括通过这些辅助教学的课件也应说清 在这一部分中我采取了探讨教材作品、教学示范、利用配备多媒体课件辅助教学等环节来缓解教学中的重点。 1．让学生们通过预测教材观察、分析、体会等鼓励，加强学员培养了教师预测问题跟解决难题的能力。 2．在播放视频以及课件之前，我先提出疑问质疑，让学生带着很多难题在观察、分析、讨论中认识 这一环节就是讲授新课环节，将自己有效的教学方法说出来。如：使用了哪些课件，什么方式或者教学方法来引 导学生学习，如何解决了课堂中的重难点，从而让学生把握 了哪些技能，培养了学员什么素质标准的教案格式，达到了哪个预期目标。 这一环节可以分几个别来讲述。 1．在陶冶学生情操的同时，使用不同的教法、学法培养教师的体悟力，激发了学员自主学习。可以运用小组形 式的商讨，交流，拓展了学生的认知，激活了学生丰富的想 象力跟创新素养。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2．在师生互动、生生互动下，丰富同学们的想象力，启发灵感，张扬个性，体验戏剧想象带来的真谛。 在这一环节，详细写出教师如何在学员认识和把握了基本常识与基本技能的基础上 说出课堂上的好办法、好学法。

这一环节也可以分几个别来讲述 在这一环节中，为了提高学员的自信心，促进师生个性的演进，在展现作品中我引导每一位学生的作品，让学员 体验到顺利的愉悦。之后，再使学生互评自评尔后，教师在 针对有创意、有个性的作品予以严谨点评这样使学生了解在 以后的绘画中取长补短，如何让自己未来的作品最完美。同 时，训练了学生的欣赏分析能力，激发了学生的变革观念。 写出运用了哪些评述方法达到分析本课教学内容接收良好的目的，巩固知识，加深本课 八、板书设计：一个好的板书有“微缩教案”之称，，设计简单明了，涵盖了本节课的课堂重难点。 板书设计应充满条理性、思路清晰，步骤明确，图文并茂,说板书时候，尽量画出板书的草图，意图表明板书设 计的详细状况。 九、结束语：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 针对本次说课做一个小的小结。的观察能力及培养了孩子们的造型能力，为下一单元有关造型体现领域中的 》一课，做好知识的铺垫）以上是我的预设教案，在实际教学中都会发生的难题，我将对于实际状况进行适度的调 整和完善。 我的说课完毕，谢谢你们。 说课教师：学校：姓名： 重难点的了解同时，提高学生审美水准、提高学生欣赏分析能力，从而促使学生的创新观念。