苏教版二年级上册语文教案《练习五》教学设计

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！苏教版二年级上册语文教案《练习五》教学设计导读： 教学目标 1、按笔顺写好汉字。2、学习字词句，给独 体字加偏旁，再构成词。3、照样子，练写上下结构的字。4、背熟四 条成语跟诗歌《蜡梅花》。5、联系生活实际苏教版二年级语文上册表格式教案，让学生跟父亲去做饭苏教版二年级语文上册表格式教案， 并写一写。6、让学生在小组里先探讨，然后说说，自己长大后想做 什么工作，为什么。教时安排 3 课时第 1 课时教学第一题，此项分散 在各课课堂中进行。教学第二题 1、请学生读题目。2、请学生至黑 板上用识字 8 方法拼一拼，再学一组字。3、同桌相互读新字。4、简 单介绍虹。5、口头扩词，选一个写在黑板上。6、学习儿歌，了解儿 歌的意思。7、请学生动手为儿歌配上一幅画。8、把画得好的图画贴 到黑板上展示。教学第三题 1、审题，弄清本题的学习规定。2、认 读另、苍、家三个字，说说为什么把这三个字放在一起书写。3、指 导书写另：（1）出示另，引导学生观察它的结构。（2）范写另。（3） 学生描红、仿写。4、按前面的流程跟步骤，指导学员写苍和家。写 苍时要切记最后一笔要写得宽一些；写家时最终两笔要分清。5、练 习。注意纠正不恰当的书写姿势。

6、反馈。展示写得好的字，表扬 书写姿势正确的学生，指出存在的弊端，并进行改正。作业：仿照识 字 8，收集一组新字，再带领你的好朋友学一学。第 2 课时教学第四 题 1、熟记成语。（1）揭题。（2）学生自由读四条成语。（3）指 名读，跟同学读。（4）先使学生说说读懂了那几条成语的含义，教 师再进行补充指导。（5）再次自由读，同桌试背。（6）指名比赛背。 2、诗歌《蜡梅花》。（1）学生通过拼音自读。（2）指名试读。（3）希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！教师范读。（4）结合插图理解《蜡梅花》这首诗的意思：蜡梅花是 黄色的，没有绿叶，别的花都怕潮湿的冬天，只有蜡梅花迎着大雪开 得茂盛。这首诗把蜡梅花当作人来写，既写出了蜡梅花的色彩，又写 出了腊梅写开花后长叶和不怕严寒的特点。（5）学生自由练读，注 意读好儿化韵。（6）指名读。（7）练习背诵。指名背、集体背。教 学第五题 1、读题，审题，弄清题目要求。2、事先布置学生跟父亲 到菜市场去逛街，并要仔细看看有些什么菜，妈妈买了些什么菜。3、 指导。（1）学生交流，跟父亲到菜市场看到些什么菜。（2）学生谈 妈妈买了些什么菜。（3）小组同学讨论交流。

（4）让学生把两个问 题连出来说一说。4、练习。（1）指名回答两个问题。（2）让学生 动笔把说的内容写下来。5、反馈。（1）表扬说得好、写得好的学生。 （2）请写得好的同学读读自己写的内容。第 3 课时教学第六题 1、 谈话导入：说说你的爸爸妈妈的工作。2、审题。（1）揭示言语交际 的话题，让学生弄清话题的含义，知道说话时应该针对着话题说。（2） 学生通过拼音，自读图下面的两个问题。3、指导。（1）观察：弄清 图上画了这些人，他们在干什么。（2）指名回答。教师根据学员的 回答板书：少先队员工人村民解放军战士学生医生科学家（3）指导 说话。你长大了想做哪些工作？你为什么想做这个工作？联系自己， 展开想象，同桌互相探讨自己的梦想。提供说话的句式：我长大了想 当，因为。我长大了要当，因为。（4）练习。指名练说。（扩大练 说的面，启发学生联系自己，展开想象，大胆地说。练习写话。（在 充分说的基础上，用两三句话把自己的看法写出来）同学之间相互交流，说说自己写的内容。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢