幼儿园大班教案《春雨》含反思

大班教案《春雨》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让儿童培养语言的抒发能力，有情感朗读这首诗，正确发音、吐字清晰；丰富词汇：春雨、滴答；知道春雨对植物生长的作用，感受诗词的韵律美，培养儿童热爱大自然的感情，快来说说幼儿园大班《春雨》含反思教案吧。

活动目标

1、 有情感朗读这首诗，正确发音、吐字清晰；丰富词汇：春雨、滴答；知道春雨对植物生长的功效。

2、 培养幼儿语言的表达能力。

3、 感受诗歌的韵律美，培养儿童热爱大自然的亲情。

4、 借助图文并茂，以图为主的方式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、 萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

1、能正确读音，平舌音、卷舌音，要准确

2、能用字造词、用词造句

活动准备

琴、碟片、挂图、幼儿语言画册、字卡

活动过程

一、【开始环节】

复习歌曲“云”导入主题：教师提问，云里装的是哪个？（雨滴）雨有什么用？（浇树、清洁空气---）雨滴落下去是哪个声音？启发幼儿来说（哗啦啦、淅沥沥、滴答）咱们看一看、听一听。

二、【基本环节】

1、观看雷雨碟片

丰富幼儿知识、词汇（细雨、小雨、中雨、大雨、暴雨）说一说雨水给人类带来的利与弊。

2、结合挂图，学习诗歌《春雨》

（1）欣赏春雨。小朋友说了这么多，听听种子、梨树、麦苗怎么说？激发幼儿学习欲望。

（2）示范朗读。

（3）分句教并读字卡。重点解决幼儿正确读音、纠正翘舌音、平舌音，咬准如：种子、种瓜、树、春。

（4）利用儿童语言画册学习文学， 教儿童有情感集体朗读、分组读、个别读 教师关注学习过程的体现和反应迅速得到指导、肯定，注重学习过程。

三、【结束环节】

游戏：“接长龙”学运用词语幼儿园诗歌的教案格式，师生互动。

游戏玩法—— 红的花，绿的草，我打着小伞去看雨，淅沥沥、淅沥沥什么雨春雨（秋雨、夏雨）——雨点——点滴——滴答————根据幼儿的素养的好坏说一句话也可以，因人施教，请接龙。

四、【活动延伸】

谈话：小朋友，现在终于下过几场雨了？小草喝饱了水，长多高了？带领幼儿到旁边种植角去观察，缺水让幼儿浇一浇感受万物复苏。

教学反思：

通过理论的学习跟实际的感触，让孩子们不仅在语言跟韵律上受到了学习提升，同时这些贴近大自然的教学，对当代生活在高楼建筑中的孩子们的身心发展起到了很高的推动作用。

小百科：春天，又称冬季，是四季中的第一个季节幼儿园诗歌的教案格式，指春分到立冬期间，含冬至有节气、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的春天。