教学设计模板

《************* 》教学设计学生姓名：所在系部：2*********专业*********课 ***********教学设计 第一部分 背景分析 (黑体， 小三号， 居中、 段前后 0. 5 行) 一、 课程分析 （一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5 行）需包括下列内容（格式规定： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距） 1、 课程名称 2、 课程总学时 3、 课程性质（公共基础课、 专业系统课、 专业核心课、 专业选修课） 4、 前导课程（公共基础课不必填写） 5、 后续课程（公共基础课不必填写） 6、 课程地位(课程的地位、 作用跟课程的发展) 7、 课程对应的工作领域探讨（公共基础课不必填写） （从事科技、 营销、 生产、 管理、 服务等领域的详细工作） 二、 单元分析（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5 行） 需包括下列内容（格式规定： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距） 1、 单元工作任务分析（公共基础课不必填写） 2、 单元教学目标 3、 教学组织形式三、 学情分析（一级中文标题，宋体、 四号教案格式 表格下载， 加粗， 段前后 0.5 行） 需包括下列内容（格式规定： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距） 31、 知识技能基础2、 态度思维特征3、 学生的培养目标或将来从事的工作岗位或岗位群 第二部分 教学设计 (黑体， 小三号， 居中、 段前后 0. 5 行) 一、 工作任务分析（公共基础课不必填写） （一级中文标题， 宋体、四号， 加粗， 段前后 0.5 行） 需包括下列内容（格式规定： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距） 1、 任务名称（本节课对应的工作任务名称） 2、 任务描述（本节课对应的工作任务描述） 3、 任务实施方法（本节课对应的工作任务的实行方法） 4、 任务评价标准（本节课对应的工作任务的评价标准） 二、 教学载体（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5 行）格式要求： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距 公共基础课： 教学载体的选取要贴近职业、 贴近学生、 贴近实际。

专业课： 教学载体的选用需要以制造产品或涉足服务等的某项工作任务或工程。 三、 教学目标跟重难点分析（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗，段前后 0.5 行） 需包括下列内容（格式规定： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距） ： （一） 教学目标预测（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5 行） 1、 知识目标预测4（1） 目标描述（2） 目标预测： 理由阐述2、 能力目标（1） 目标描述（2） 目标预测： 理由阐述3、 情感、 态度目标（1） 目标描述（2） 目标预测： 理由阐述（二） 教学重点、 难点分析（二级中文标题， 宋体、 四号，加粗教案格式 表格下载，段前后 0.5 行） 1、 教学重点分析（1） 重点描述（2） 如何突出、 强化重点2、 教学难点分析（1） 难点描述（2） 如何分解、 突破瓶颈四、 教学方法与方法利用及根据（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗，段前后 0.5 行） 格式要求： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距 采用工程引导、 任务驱动、 案例教学、 角色扮演、 情景模拟等什么方式，达到某种教学目的。 五、 教学资源设计（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5行） 需包括下列内容（格式规定： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距） 51、 教学材料（如： 教材或教案、 教学大纲或者课程标准、 课表、 校历、 教案、 教学讲稿、 案例、 参考材料、 考证资料、 工作/学习任务单、 评价表、指导书、 试题等） 2、 网络资源 3、 其他资源（视频、 音频资料、 素材、 软件平台等） 4、 设备及软件 5、 教学场所 使用的教学场所（如： 教室、 实训室、 机房、 校外实训基地） 六、 教学过程设计（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5行） 需包括下列内容： （格式要求： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距） 学生活动、 教师活动、 教学意图、 时间分配等七、 学习成果及评价设计（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5 行） 格式要求： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距 第三部分 教学设计的传统与优化 (黑体， 小三号， 居中、 段前后 0. 5 行) 一、 教学设计方案的传统（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后 0.5 行） 格式要求： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距二、 教学设计的优化（一级中文标题， 宋体、 四号， 加粗， 段前后0.5 行） 格式要求： 宋体、 小四、 1. 5 倍行距