说课大赛评分标准及提交作品规定

附件2：2017年广东省中等职业学院“创新杯”教师信息化教学说课大赛评分标 准及提交作品规定 一、“教学设计方案”、“教学讲稿”、“微课”、“课堂实录”评分标准 评价指标 内容与规定 分值 得分 教学设计或 教学性 1.教学探讨、内容及规定具体，符合新大纲要求 35 2.所选教学内容适合于体现多媒体技术的优势标准教案格式，多媒体运用 恰当、准确 3.教学思路得当，解决重难点问题以及完成特定教学任务， 教学效果明显 内容展现 1.教学设计写作规范、完整、突出信息化教学特质 35 2.教学内容表述准确，术语规范 3.选用多媒体素材适当，表现形式合理 4“微课”内容清晰、简洁，能较好地表现微课的教学目的 “课堂实录”内容要与参赛课题一致，视频清晰，师生互动好，能表现教学做一体的教学观念。 技术应用 1.信息技术在课堂中应用正确，图、文、音、视、动画等多 媒体方式采用合理 20 2.课件界面设计简洁，布局合理，符合中职学生的思维特征， 利于调动学生的学习兴趣 创新与实用 1.立意新颖，设计精妙 10 2.适用于实际教学，有推广性 总分 100 二、现场说课评分标准（以赛场颁发为准） 评价指标 内容与规定 分值 得分 教材分析 对教材的设计模式跟想法理解正确10 教材处理得当（含活动顺序调整与增减）教学目标 1．准确、具体，体现新大纲的规定 10 2．符合学生实际需求 3．符合单元教学目标与规定 创新性与 职业传统 1．结合教学内容，合理创设生活与职业情景 10 2．注重本课程应用素养、学习能力和综合职业能力的培养 3．突出信息化技术在教学中的应用 教学方法 1．整体设计模式清晰，结构合理 35 2．根据学生跟教学内容的应该合理选用教学方法 3．活动设计充分发挥学生的主体作用，能唤起兴趣，促使学 生积极、主动地参加 4．活动设计表现出层级性和梯度，过程训练充分 5．“微课”能知道阐述教学知识点，能有效地缓解教学难点， 讲解清晰，视频质量高 6.“课堂实录”与说课内容吻合度高，视频清晰，师生互动好， 能表现教学做一体的教学观念。

信息化 教学方法 1．信息技术在教学中应用正确，定位精确，教学目标清晰， 立意新颖，构思精巧 15 2．呈现方式简洁，内容丰富，图、文、音、动画等多媒体形 式采用合理 3．通用性强，能促使学生的学习兴趣，提高学习效果，改进 传统教学方法的不足 教学反思 教学过程及疗效的反馈客观，能强调科学合理的提高建议10 教学目标达成程度评价合理个人能力 语言规范，语音准确，语调自然生动，具有感染力10 仪表自然大方、端庄或有魅力总分 100 三、教学设计方案 教学设计观念：体现中职 “加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴 近专业，培养教师基本科学文化素质、服务教师专业学习跟终身发展”的课程课堂改革目标；贯 彻现代教育观念和课堂理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在学生角色、教学 内容、教学方法、互动模式、考核与评判等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节， 增加学员学习兴趣跟减少学习效果。 教学设计内容：可以选用课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2 课时或 一个教学单元的教学内容进行设计。一般包含培训学校的高三、专业、学生数跟授课时间；授课 使用的教参；教学内容；教学目的及规定；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资 源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。

四、教学课件 教学课件为课堂教学用讲稿。教学课件格式为ppt，建议采取常用的2003、2007 或2010 本标准教案格式，以确保兼容性，使课件能在多数手机上正常播放。上课用教学讲稿的教学内容要与课堂设计方案一致。 参赛课件不限制作工具（建议所用软件尽量选用常用版本，以确保课件在其它机器上可正常 播放），不限风格形式。如图片可选用GIF、JPG、TIF 等格式（图片分辨率要求在1024768 上）；视频跟动画能采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件规定可在1024768 分辨率 下清晰、流畅播放）；音频能选用MP3、WMA 等格式。 “微课”是指以视频为主要契机记录学生围绕某个知识点或课堂环节加强的简短、完整的课堂活动。要求学生充分合理利用各类现代教育科技方式及设施，设计课程，录制成时长不达到 分钟的微视频。“微课”制作要求： 1.分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水准。借助多种媒体方式，生动形象地展现和讲 解知识内容。 2.画面简单，不要有与教学内容无关的内容。 3.字体跟背景的色调搭配合理。 4.鼠标在键盘上的移动速度不要太快，更不要晃动。 5.语言表达具体规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

6.录制环境安静、无声音。 7.背景音乐轻松，不喧宾夺主。 8.视频格式为mp4 格式 六、课堂实录 提交的视频要求：教学时长10~45 分钟；视频内容要与参赛课题一致，可以是一节完整的课 堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）过程；教学过程应与教案设计一致； 文件输出格式为mp4。 七、现场说课 （一）时间要求 现场说课总时间不得超过15 分钟（其中，微课、课堂实录展示不超过5 分钟）。 （二）语言、仪态要求 教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。 （三）说课内容规定 所选教学内容必须是学生本人的真实课堂教学内容，说课过程中应对实际课堂上所采取的微 课、课堂实录予以展示；倡导教学模式、方法的变革与思考。 1.教材内容。分析本课教学内容在课本中的地位跟与相关知识的联系，确定教学目标、教学 重点和教学难点；教学过程中怎样更好地诠释教材的观念跟培养教师创新素养等。 2.教学思路。阐述本课课堂过程中主要的教学模式、方法，突出信息化教学方式的应用；采 用的教学思路得当，有利于教学目标的推动，并可有效提升学员的学习兴趣，突出技能培养；着 重说明信息技术在教学过程中的利用及预期的教学效果。 3.教学过程。解说本课课堂过程，以及怎样利用信息技术创设学习环境，改进教与学方法， 实施课堂教学等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。 4.教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。