小学一年级体育上册教案表格式73372483

一年高二级体体育育教教案案 课次 教材 目的 顺序 开 始 部 分 基 本 部 分 第一课 （室内课） 引导课 体育知识：安全应对意识的培养 通过课堂让学员认识做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使教师养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体 姿态。 培养教师才会常常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学内容 场地 教师活动 学生活动 二次备课 唱歌： 师生问好： 1 、教师语言 宣布 本次课 要清晰。 学生 坐在教 的内容 教 室 2 、讲解课堂 室 里 按 自 己 和任务： 要求任务。 的座位坐好。 点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求跟任务 教室 讲解语 内容。 言要清 二、讲解怎样 晰。 树立 安全防 范意识 要求： 1 、能够看到 1、 学生认真 安全隐患 遵 守 纪 学生 坐在教 律。 室里 按自己 2 、能够迅速 教室 的座位坐好。 报告问题 2 、养成良好 的坐 立行的 3 、能够自己 正确姿态。 解决难题 3 、能够自觉 4 、能够做到 做到 无故旷 自我保护 课，迟到，有 事要请假。

顺序 基 本 部 分 教学内容 习惯 重点；了解做 早操的益处。 难点；养成良 好 的做早 操 的习惯。 小游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食 指尖必 须 顶着手掌 心。 场地 教室 听 到学生 口 令后 才 能抓 手 指。 结 一、总 结 本 束 次课的 部 情况。 分 二、下课。 教室 教师活动 学生活动 二次备课 1、教 师 讲 解 游 戏的方 法跟规则。 2、教 师 做 示 范。 3、学 生 练 习 和游戏。 1、学生认真 听讲游戏 方法跟规 则。 2、学 生 练 习。 3、学生进行 游戏。 教师总结本次 可的状况。 学生按 教室 的座位坐好。 教 学 反 思 一一年年级 体体育育课课教导学 课次 教材 目的 顺序 准 备 部 分 基 本 部 分 第二课 认真上好体育课 队列队形 1、通过启发、提问、观摩、学生参加及校长的讲解，使教师对体育课 表现出学习兴趣，了解课堂常规； 2、通过“立正、稍息、看齐”等队列队形训练，让学员尝试进行一些 简单的跟随集体完成动作的操练，使学生初步构建正确的身体姿态； 3、让学生在体育活动中适应陌生的环境。

教学内容 场地 教师活动 学生活动 二次备课 组织： 常规教学： 1、教师带领小 1、小朋友熟 × × × × × 朋友在操场 悉环境与 认真上好 × × × × × 上集中； 陌生的同 体育课 ××× ×× ×× ××× 2、熟悉操场周 围的环境， 基本了解集 伴； 2、学生参加了解 常规（服 ◎ 合的地点； 装要求、 3、组织学生观 摩高年级学 生上体育课， 上课的常 规）； 激发上课的 同上队列 兴趣； 4、教师提问、 启发，讲解 上课的常规。 排队 组织： 1、教师给小朋 同 上 队 友分组（ 8 1、学生知道 规则； 列四列横队。 组），排队， 2、积极参加。 熟悉前后左 右的同伴； 2、游戏：快快 集合 顺序 教学内容 立正、 稍息、 基 看齐 本 部 分 场地 组织： 同上 队列 四列横队。 教师活动 1、教师口令 指挥； 2、纠正动作； 3、师生一同 做游戏：看 谁反应快 学生活动 1、学生训练 队形； 2、积极参与 游戏； 3、学生学 会相互 评价。 二次备课 一、放松； 组织： 二、小结； 结 束 三、下课 部 分 1、教 师 总 结 本 次课的 情况。

1、认真听讲 情绪饱 满。 2、下课。 2、下课。 教 学 反 思 一一年年级 体体育育课课教导学 课 次 第三课 内 容 雏鹰起飞 在陌生的场地上做游戏（老狼，几点钟） 1、通过操（预备节—第一节）的学习，形成动作的表象，基本掌握动作的路 目 及方位，培养学员正确的身体姿势； 的 2、通过游戏（老狼几点钟） ，让学员学会在陌生的场地上与陌生的同 伴一起参加游戏； 3、发展学生的协调等素质。 顺 教学内容 序 场地 教师活动 学生活动 二次备课 组织： 提出看的应 学生观摩； 求： 说出各操节 准 ○○○○○ 认真看，说 的动作的特 备 ○○○○○ 部 观看录象： ○○○○○ 说你看见 了这些动 征体育教案格式，并进行 模仿。 分 雏鹰起飞 ○○○○○ 作？ ◎ om 同上队 列四列横队。 学习预备节、 组织： 第一节 基 1、教师言语 激发师生 1、仔细看； 本 同上队 的学习兴 部 列四列横队， 趣； 2、模仿做； 分 体操队形。 2、示范动作， 并讲解要 3、认真记； 点； 3、组织学员 4、集体训练 4、模仿练习 并记忆； 顺 序 教学内容 场地 基 本 游戏：老狼， 部 几点钟 分 结 一、放松； 组织： 束 部 二、小结； 分 三、下课 教师活动 学生活动 二次备课 1、教师给 学生在组 学生分 长的带领 组， 下，进行 2、选好小 练习。

组长，强调安 全及注 意事项； 3、规定场 地要求 组员进 行练习。 1、教师总 结本次 课的情 况。 2、下课。 1、认真听讲 情绪饱 满。 2、下课。 教 学 反 思 一一年年级 体体育育课课教导学 课 次 第四课 内 容 雏鹰起飞 与陌生的同伴一起参加游戏活动（切西瓜） 1、通过操（第 2 节）的学习体育教案格式，形成动作的表象，基本掌握动作的路线 及方位，培养学员正确的四肢姿势； 目 的 3、通过游戏（切西瓜） ，让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起 参加游戏； 3、发展学生的协调等可